广东省医学科学技术研究基金(A2007095)
- 作品数：10 被引量：62H指数：5
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- 不同亚型注意缺陷多动障碍患儿的认知行为特征研究被引量：8
- 2010年
- 【目的】探讨不同亚型注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)患儿的认知行为特征,为干预治疗提供依据。【方法】根据美国精神障碍诊断与统计手册第4版诊断和分类标准,将96例ADHD患儿分为注意缺陷为主型、多动/冲动为主型和混合型三个亚型。采用Conners儿童行为问卷父母版、数字划消测验、韦氏记忆量表和韦氏儿童智力量表,对比分析不同亚型ADHD患儿和正常对照组儿童的认知行为特征。【结果】与对照组比较,各亚型ADHD患儿的Conners量表总分均显著增高(P<0.01),数字划消得分、记忆商和全量表智商均显著降低(P<0.01)。不同亚型之间比较,可见混合型患儿的Conners量表总分[(38.45±15.02)分]最高(P<0.01),数字划消得分[(75.38±13.15)分]、记忆商[(71.29±9.46)分]和全量表智商[(84.12±10.21)分]均最低(P<0.01)。【结论】各亚型ADHD患儿均存在行为障碍和认知缺陷,混合型受损最明显。
- 郑惠林文璇胡华芸何艳斯罗绍兰
- 关键词：注意缺陷多动障碍儿童
- 有睡眠障碍和无睡眠障碍注意缺陷多动障碍患儿的认知行为特征被引量：12
- 2008年
- 目的比较有睡眠障碍和无睡眠障碍的注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿的认知行为特征,评估睡眠障碍与ADHD患儿认知行为功能之间的关系。方法选取2005年7月-2007年9月在广东省妇幼保健院儿童保健心理门诊确诊为ADHD的7～10岁患儿112例。男95例,女17例。根据儿童睡眠障碍诊断标准,分为无睡眠障碍ADHD组(n=55)和有睡眠障碍ADHD组(n=57)。采用韦氏儿童智力量表、韦氏记忆量表、数字划消测验和Conners儿童行为问卷,分别对二组患儿的智力、记忆力、注意力和行为问题进行测试与对比分析。结果1.有睡眠障碍ADHD组患儿全量表智商显著低于无睡眠障碍ADHD组,其中尤以操作智商降低为明显(P<0.01),二组间言语智商比较差异无统计学意义(P>0.05);2.有睡眠障碍ADHD组患儿的长时记忆、记忆商和数字划消得分均显著低于无睡眠障碍ADHD组(Pa<0.01),数字划消失误率显著高于无睡眠障碍ADHD组(P<0.01);3.有睡眠障碍ADHD组患儿的学习问题、冲动/多动、焦虑和多动指数因子得分均显著高于无睡眠障碍ADHD组(Pa<0.01),品行问题和心身障碍因子得分二组间比较差异无显著性(P>0.05)。结论有睡眠障碍ADHD患儿的认知行为受损更严重。
- 郑惠林文璇胡华芸何艳斯李瑛
- 关键词：注意缺陷多动障碍睡眠障碍
- 数学学习障碍儿童认知缺陷的初步分析被引量：8
- 2008年
- 【目的】分析数学学习障碍儿童的认知缺陷。【方法】采用韦氏儿童智力量表、韦氏记忆量表、数字划消测验,对数学障碍组(n=62)和正常对照组(n=60)儿童的认知能力进行测评与对比分析。【结果】数学障碍组儿童的全量表智商、记忆商和数字划消得分均显著低于正常对照组(P<0.01);其中以注意力、视觉记忆、视觉组合、视觉-运动协调、图形认知、空间能力降低为明显。【结论】数学学习障碍儿童存在注意力、记忆力和视觉-空间认知能力缺陷。
- 郑惠林文璇胡华芸
- 关键词：数学
- 不同亚型学习障碍儿童的认知行为特征被引量：2
- 2009年
- 【目的】探讨不同亚型学习障碍儿童的认知行为特征,为临床有效干预提供参考。【方法】根据美国精神障碍诊断与统计手册第4版诊断和分类标准,将180例学习障碍儿童分为阅读障碍、数学障碍和混合学习障碍三个亚型。采用韦氏儿童智力量表、韦氏记忆量表、数字划消测验和Conners儿童行为问卷父母版,对阅读障碍型、数学障碍型、混合学习障碍型和正常对照组儿童的认知行为特征进行对比分析。【结果】与正常对照组儿童比较,各亚型学习障碍儿童的全量表智商、记忆商和数字划消得分均显著降低(P<0.01),Conners量表总分均显著增高(P<0.01)。学习障碍不同亚型之间比较,可见混合学习障碍型儿童的全量表智商[(80.65±6.62)]、记忆商[(82.11±6.72)]和数字划消得分[(83.55±12.02)分]均最低(P<0.01),Conners量表总分[(39.22±11.53)]最高(P<0.01)。【结论】不同亚型学习障碍儿童均存在认知行为功能损害,混合学习障碍儿童的认知行为受损最严重。
- 郑惠林文璇胡华芸何艳斯李瑛
- 关键词：儿童
- 认知行为干预在学习障碍儿童自我意识重塑中的作用被引量：2
- 2010年
- 【目的】探讨认知行为干预在学习障碍儿童自我意识重塑中的作用。【方法】对30例学习障碍儿童进行系统的认知行为干预12个月,干预前后,采用韦氏记忆量表、韦氏儿童智力量表、数字划消测验、Conners儿童行为问卷和Piers-Harris儿童自我意识量表进行测评,以对比分析干预前后患儿的认知行为特征和自我意识水平。【结果】干预后,患儿的记忆商、智商、数字划消得分和自我意识水平均显著提高,Conners儿童行为问卷得分显著降低,干预前后比较差异具有高度统计学意义(P<0.01)。【结论】认知行为干预能显著改善学习障碍儿童的认知行为能力,重塑患儿的自我意识。
- 郑惠林文璇胡华芸何艳斯李瑛
- 关键词：儿童自我意识认知行为干预
- 锌缺乏对婴幼儿智能发育的影响及早期干预研究被引量：12
- 2008年
- 目的:研究锌缺乏对婴幼儿智能发育的影响及早期干预的作用。方法:采用纵向追踪研究的方法,对我院系统管理中出生后1个月的足月正常婴儿进行Gesell发育诊断量表测试,从中选择600例智能发育正常的婴儿作为研究对象,于生后6个月进行末梢血微量元素锌的检测,并根据血锌水平将其分为锌缺乏组和正常对照组。在此基础上,对锌缺乏组婴幼儿进行干预性补锌3个月后,分别于生后9、12和18个月各进行1次Gesell发育诊断量表测试和末梢血微量元素锌的检测。结果:婴幼儿锌缺乏的发生率为35.50%,且锌缺乏组婴幼儿智能发育水平明显落后于正常对照组,尤其是在适应性、语言和个人社交3个能区,两者比较存在显著性差异(P<0.01)。对锌缺乏组婴幼儿进行干预性补锌后,其智能发育水平逐渐改善,9个月时两组间差异缩小,12个月时其智能发育水平与正常对照组相近,两者比较无显著性差异(P>0.05)。结论:锌缺乏将阻碍婴幼儿的智能发育,而早期干预能明显改善锌缺乏对婴幼儿智能发育的影响。
- 郑惠林文璇黄健红万淑荣何艳施胡华芸
- 关键词：婴幼儿锌缺乏智能发育早期干预
- 环境铅污染对婴幼儿智能发育的影响被引量：3
- 2008年
- 目的研究婴幼儿时期铅暴露对智能发育的影响,为制定防止环境铅污染的政策提供科学依据。方法采用纵向追踪研究的方法,对生后6个月的正常足月婴儿进行Gesell发育诊断量表、血红蛋白、血铅和血锌检测,以剔除严重智能发育障碍、锌缺乏和贫血患儿。根据血铅水平将300例入选对象分为铅中毒组和对照组,同时进行婴幼儿铅中毒相关危险因素分析。其后,分别于婴儿生后9、12和15个月各进行Gesell发育诊断量表和血铅检测。结果本组婴儿生后6个月血铅总体均值为57.62μg/L,铅中毒发生率为10.67%;且随着年龄增长,血铅水平升高。同时,铅中毒组婴幼儿智能发育水平明显落后于对照组,尤其是在适应性、语言和个人社交性行为3个方面,两组比较差异有统计学意义(P<0.01)。此外,婴幼儿铅中毒相关危险因素分析表明:父母职业、居住环境以及婴幼儿生活或卫生习惯、饮食与营养状况等因素影响婴幼儿血铅水平。结论铅污染将阻碍婴幼儿智能发育,应制定相关法规,降低环境铅水平。
- 郑惠林文璇黄健红何艳斯胡华芸
- 关键词：环境铅污染婴幼儿智能发育
- 促进婴幼儿神经行为发育的优化模式研究被引量：3
- 2010年
- 【目的】探讨促进婴幼儿神经行为发育的优化模式,以便临床有效指导。【方法】将180例生后28 d的正常足月婴儿分为优化组(孕期保健+常规儿童保健+早期发展指导)、常规组(常规儿童保健)和单一组(定期预防接种)。婴儿生后28 d,进行问卷调查、体格检查和新生儿20项神经行为评定。婴儿生后6、12、18和24个月,进行体格检查、血液学检测和Gesell发育诊断量表测试。【结果】优化组神经行为发育商数最高(116.75±7.69),常规组次之(99.52±10.11),单一组最低(93.61±11.42);优化组与单一组比较差异具有高度统计学意义(t=28.341,P<0.01)。【结论】常规儿童保健与早期发展指导和孕期保健相结合,是促进婴幼儿神经行为发育的最佳模式。
- 郑惠林文璇胡华芸何艳斯李瑛罗绍兰
- 关键词：神经行为学表现婴儿
- 低水平铅暴露对婴幼儿神经行为发育的影响及早期干预研究被引量：4
- 2008年
- 目的探讨低水平铅暴露对婴幼儿神经行为发育的影响及早期于预效果。方法采用原子吸收光谱法对系统管理巾生后6个月的足月正常婴儿进行血铅、镉、铁、锌、铜、镁和钙水平检测，根据血铅水平将入选的276例婴儿分为对照组、低铅组和高铅组。同时，运用Gesell发育诊断量表对入选对象进干亍神经行为发育商数评估。在此基础上，给予低铅组和高铅组婴儿干预性治疗3个月，并分别于婴儿生后12和18个月时进行神经行为发育商数及血铅、镉、铁、锌、铜、镁和钙水平复测。结果高铅组婴儿神经行为发育商数最低（86．74±9．35）分，低铅组次之（91．52±9．07）分，对照组最高（100．71±6．92）分。干预后，低铅组和高铅组婴儿神经行为发育商数均提高，但以前者为著。到婴儿牛后18个月时，低铅组婴儿神经行为发育商数与对照组相近（t=1．721，P〉0．05）；高铅组与对照组比较差异仍存在统计学意义（t=23．495，P〈0．01）。结论低水平铅暴露町阻碍婴幼儿神经行为发育，早期干预能改善其影响。
- 郑惠林文璇胡华芸黄健红黄梦妮何艳施
- 关键词：神经行为学表现干预性研究
- 高胆红素血症对婴儿神经行为发育的影响及其早期干预研究被引量：9
- 2009年
- 目的探讨高胆红素血症(hyperbilirubinemia,HB)对婴儿神经行为发育的影响及其早期干预的效果。方法根据血清未结合胆红素(unconjugat-ed bilirubin,UCB)水平,将系统管理中出生后3d的126例足月新生儿分为:对照组[(125.12±20.36)μmol/L]30例、HBⅠ组[(215.71±35.12)μmol/L]33例、HBⅡ组[(274.16±42.55)μmol/L]31例和HBⅢ组[(382.02±56.03)μmol/L]32例。在此基础上,给予HB组干预性治疗;出生后第3、7、14和28天,进行血清UCB测定和新生儿20项神经行为评定;出生后第1、3、6和12个月,运用Gesell发育诊断量表进行神经行为发育商数评估。结果HBⅢ组神经行为评分和神经行为发育商数最低,HBⅡ组和HBⅠ组次之,对照组最高。干预后,HB组血清UCB水平均降低,神经行为评分和神经行为发育商数均提高;出生后第12个月时,HBⅠ组和HBⅡ组神经行为发育商数与对照组相近(P>0.05),HBⅢ组与对照组比较差异仍存在极显著统计学意义(t=13.472,P<0.01)。结论新生儿HB可影响婴儿神经行为发育,早期干预能改善其影响。
- 郑惠林文璇曾丽何艳斯李瑛罗绍兰
- 关键词：高胆红素血症婴儿神经行为学表现综合疗法
