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江苏省现代教育技术研究规划课题(2010-R-17629)

作品数：1 被引量：13H指数：1
相关作者：王丽更多>>
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发文基金：江苏省现代教育技术研究规划课题江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇动机
  • 1篇英语
  • 1篇英语专业
  • 1篇英语专业学生
  • 1篇写作
  • 1篇写作动机
  • 1篇写作水平

机构

  • 1篇南通大学

作者

  • 1篇王丽

传媒

  • 1篇当代外语研究

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
同步在线的同侪互评对英语专业学生写作动机及写作水平之影响被引量：13
2010年
本研究以英语专业学生为实验对象,进行同步在线的同侪互评英语写作教学实验,探讨同步在线的同侪互评对英语专业学生写作动机及写作水平之影响。受试者在教学实验前后,分别接受写作动机量表与作文评分量表的测量,并填写课程回馈问卷。经由量化的统计分析结果显示,学生在实验前后写作动机未呈现显著差异,但写作水平呈现显著差异。最后提出具体建议,供未来研究以及写作教学实践参考。
王丽
关键词：写作动机写作水平
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共1页<1>
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