国家教育行政学院重点课题
- 作品数：6 被引量：34H指数：3
- 相关作者：于京天茶世俊姜永平陈立鹏刘新丽更多>>
- 相关机构：国家教育行政学院中国传媒大学更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理更多>>
- 高水平大学建设的国家战略及其政策分析被引量：2
- 2009年
- 世纪之交,我国高等教育发展实现了历史性的跨越,由精英教育进入大众化发展阶段,我国已成为高等教育大国。在经历了大改革、大发展建设之后,以提高高等教育质量为核心的高水平大学建设是党中央、国务院在新的历史时期推动高等教育改革、促进高等教育发展的又一重大决策。因此,开展对本问题的研究,无论是对中国高等教育的改革和发展,还是对整个国家的科技进步和核心竞争力的提升都具有重大的理论和现实意义。
- 陈丽萍
- 地方教育行政变革的关键:教育局长能力建设研究——来自220位教育局长的调研报告被引量：3
- 2007年
- 教育局长能力建设是在教育行政管理改革的大背景下提出的重要课题,这一课题研究不仅要与当前教育发展趋势和目标要求密切结合,而且要具体研究教育局长的角色定位、行为规范,突出实证研究和行动研究范式,通过“参与式教学”模式达成了解教育局长能力现状、建构教育局长新型能力的目的。
- 从春侠王保华茶世俊
- 关键词：教育局长
- 干部教育培训机构核心能力的理论界定被引量：11
- 2009年
- 加强干部教育培训机构的核心能力建设,是适应新时期干部队伍建设以及教育培训工作新形势新任务的需要,也是干训机构自身发展的必然要求。干部教育培训机构的核心能力,是指培训机构在特定发展阶段用来有效满足参训干部培训需求的某种关键能力。它的构成要素是理念、资源、方法和制度,外显载体是作为"品牌"的项目、课程、方法以及高水平教师和富有特色的优秀培训文化。
- 于京天茶世俊姜永平
- 关键词：核心能力
- 江泽民教育思想的理论要点被引量：10
- 2003年
- 江泽民教育思想 ,是新的历史条件下毛泽东教育思想、邓小平教育思想的继承、发展和创新 ,是我国新时期教育改革和发展的指导思想。江泽民教育思想是一个完整的理论体系。本文比较全面地论述了江泽民教育思想的理论要点及理论框架。
- 陈立鹏刘新丽
- 关键词：江泽民教育思想
- 论提升政府高等教育提供与管理能力被引量：1
- 2009年
- 研究服务型政府教育类公共产品提供与管理的特点和规律,正确定位政府的职能,对于建设有中国特色的服务型政府、提升政府对高等教育的管理能力、促进高等教育事业科学发展、满足经济和社会发展需要、办好让人民满意的高等教育,具有重要的理论和实践意义。
- 郭锋
- 关键词：公共管理高等教育管理
- 世纪初中国农村基础教育的现状调查与发展建议被引量：7
- 2005年
- 近年来,我国农村义务教育进行了一系列改革。通过问卷调查发现,这些改革措施既取得了一定成效,促进了农村基础教育的发展,同时在经费投入、课程改革、教师生活待遇、师资队伍建设等方面还存在一些需要解决的问题。为促进农村教育改革与发展,国家应努力采取如下措施:明确教育投入“以中央和省级政府为主”,尽快提高教育投入占GDP的比重;调整资源配置结构,切实把农村教育摆在目前教育工作重中之重的地位;根据不同地区实际,逐步完善和落实“以县为主”的管理体制;采取根本性措施,坚决改变中小学教师队伍面貌;高度重视学生基本人文素养的培养;加快教育督导制度改革步伐,为教育事业的健康运行和发展提供制度保障;警惕教育不公现象的极端化,尽快着手解决中小学择校问题。
- 于京天张婕
- 关键词：农村基础教育教育改革与发展农村义务教育课程改革师资队伍建设
