广东省高校思想政治教育课题(2009CZ036)
- 作品数:4 被引量:30H指数:3
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- 项目式教学在高校学生专业社团建设中的应用研究
- 2013年
- 通过分析当前我国高校教学存在的主要问题,依据建构主义教学理论,提出在专业社团建设中引入项目式教学,并深入探究了项目式教学在专业社团建设中的具体实施及应用效果。实践证明,在高校学生专业社团建设中应用项目式教学有助于提高学生的学习主动性。
- 刘鸫根
- 关键词:专业社团项目式教学建构主义理论
- 依托学习创新型社团实施创新能力培养的探索与实践被引量:6
- 2010年
- 针对当前高校学生学习主动性不高、创新性不强、实践性不多等问题以及在参加各类竞赛过程中"为比赛而比赛"的被动参赛现象,提出依托学习创新型社团实施创新教育和创新能力培养。通过对学习创新型社团的可持续发展组织架构、管理理念、参加各类竞赛的组织过程、开展项目式教学的组织过程及建立团支部模式的探索与实践,开辟了学生在自主学习、自主管理、个性发展的氛围下接受创新教育和创新能力培养的新途径。实践证明,学习创新型社团是"大学生自主学习能力养成的绝佳实验田"、"大学生个性化发展的有效途径"、"大学生的第二课堂"、"专业实践教学的新平台"。
- 严薇刘鸫根
- 关键词:社团管理创新教育创新能力培养
- 当代大学生社团组织建设模式新探——以深圳职业技术学院学习创新型社团为例被引量:6
- 2012年
- 以深圳职业技术学院学习创新型社团为例,介绍了大学生社团组织建设的理念,阐述了校企合作联办社团、"项目驱动式""大赛参与型""志愿服务型"等社团组织建设模式,相关经验值得借鉴和再创新。
- 刘鸫根
- 关键词:校企合作
- 高职院校“订单+联合”人才培养模式的探索被引量:19
- 2011年
- 校企合作、工学结合是职业教育的本质特征。深圳职业技术学院在坚持"以服务为宗旨、以就业为导向"办学方针的基础上,创造了"订单+联合"人才培养模式,并延伸出校企合作联办专业社团人才培养模式。前种模式的关键环节是协议商谈、学生选拔、联合培养、质量监管、教学研讨等;后种模式则以校企共建的专业社团为载体,通过开展社团活动增强学生对企业文化的认同感。
- 刘鸫根陈侃贞
- 关键词:校企合作专业社团