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云南省教育厅科学研究基金(2010Y016)

作品数:2 被引量:45H指数:2
相关作者:杨超徐凤更多>>
相关机构:辽宁师范大学云南师范大学云南交通职业技术学院更多>>
发文基金:云南省教育厅科学研究基金国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇大学教师
  • 1篇大学教师专业...
  • 1篇学生教育
  • 1篇学术
  • 1篇学术视野
  • 1篇影响因素
  • 1篇师专
  • 1篇实证
  • 1篇实证分析
  • 1篇留学
  • 1篇留学生
  • 1篇留学生教育
  • 1篇教学学术
  • 1篇教育
  • 1篇教育结构
  • 1篇来华留学
  • 1篇来华留学生
  • 1篇教师
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业发展

机构

  • 2篇辽宁师范大学
  • 1篇云南交通职业...
  • 1篇云南师范大学

作者

  • 2篇杨超
  • 1篇徐凤

传媒

  • 1篇现代教育科学...
  • 1篇现代教育管理

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
来华留学生教育结构变化及其影响因素——基于1978-2009年统计数据的实证分析被引量:14
2011年
留学生教育是复杂的多结构系统,结构内部各要素及其不同属性与关联状态最终决定了其本质与发展状态。改革开放以来,来华留学生教育在规模、来源结构、类型与层次结构、科类与专业结构和区域布局结构方面发生了重大变化,但还存在着规模差距大、来源单一、层次低、科类布局不合理和区域布局不均衡等突出问题,这主要受我国经济发展水平、留学生教育政策和留学生教育需求等因素的影响。
杨超
关键词:留学生教育来华留学生教育结构影响因素
教学学术视野下的大学教师专业发展及其路径被引量:31
2012年
教学是特殊的学术活动,教学学术是大学教师专业发展的重要内容,对促使大学教师发展回归大学本真,平衡大学教师教学与科研关系以及批判传统教师专业发展评价制度等方面具有重要价值。通过教学学术促进大学教师的专业发展,应注重以完善教师内在素养和提高人才培养质量为目标的教学研究,完善大学内部教师教学评价和奖惩制度,建立大学教师教学学术共同体等。
杨超徐凤
关键词:教学学术教师专业发展
共1页<1>
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