上海市教育科学研究规划项目(B07082)
- 作品数：3 被引量：16H指数：2
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- 突破高校“思政课”理论教学话语困境的路径选择被引量：9
- 2008年
- 高校"思政课"教学需要把教材话语转换成教学话语,如果"照本宣科",就会陷入话语困境,这主要表现为文件话语的困境、历时话语的困境和"自释"话语的困境。突破教学话语困境的前提是实现话语转换。实现话语转换的路径选择是多项的,路径之一是理论"重译",现代化理论话语即可实现教学理论的重译;路径之二是专题教学,把教材专题化,并用不同的学科理论话语进行学术专题教学。这些都可以实现由教材话语向教学话语的转换,突破教学话语的困境,提高理论教学的实效。
- 徐家林
- 关键词：思政课话语
- 论高校思想政治理论课教学中的话语问题被引量：6
- 2008年
- 在高校思想政治理论课教学过程中一定程度上存在着话语不适的问题,主要表现为教师的话语不适、学生的话语不适和教材的话语不适,而归根到底还是归结到教师教学的话语不适上来。教材话语对教师的教学话语影响很大。教材话语具有规范性、理论性、历时性和"自释性"等特点,这些特点都会对教师的教学话语产生影响。但教材体系并不等于教学体系,把教材语言转化为教学语言才能化解思想政治理论课教学中的话语不适问题,真正提高教育的有效性。
- 徐家林
- 关键词：思想政治理论课教师话语学生话语
