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吉林省教育科学“十一五”规划课题(GH08066)

作品数：3 被引量：123H指数：3
相关作者：郑燕林李卢一王以宁更多>>
相关机构：东北师范大学更多>>
发文基金：吉林省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇教学素养
  • 1篇解构
  • 1篇教师
  • 1篇教师网络
  • 1篇教学
  • 1篇泛在学习

机构

  • 2篇东北师范大学

作者

  • 2篇李卢一
  • 2篇郑燕林
  • 1篇王以宁

传媒

  • 2篇现代远距离教...

年份

  • 2篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
教师网络教学素养的构成及培养被引量：7
2009年
在以计算机网络为代表的信息技术飞速发展的信息时代,教师不但需要具有利用网络充实自我、提升自我的网络学习能力,更需要具备利用网络辅助或实施教学的能力。本文讨论教师网络教学素养的基本构成与培养。
郑燕林李卢一王以宁
关键词：教师
泛在学习的内涵与特征解构被引量：107
2009年
本文从探讨"泛在学习(ubiquitous learning)的理念出发,从泛在学习与泛在计算、泛在学习与数字化学习、泛在学习与移动学习、泛在学习与终身学习、泛在学习与后现代远程教育等五个角度深入分析泛在学习的内涵。在此基础上,本文进一步分析泛在学习的五种本质特征:情境性、真实性、自然性、社会性与整合性。
李卢一郑燕林
关键词：泛在学习
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共1页<1>
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