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美国中华医学基金会项目(04-806)

作品数：2 被引量：18H指数：2
相关作者：钟照华张凤民付英梅谷鸿喜李玉军更多>>
相关机构：哈尔滨医科大学更多>>
发文基金：美国中华医学基金会项目国家自然科学基金中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题更多>>
相关领域：医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇学导式
  • 2篇学导式教学
  • 2篇生物学
  • 2篇微生物学
  • 2篇教学
  • 2篇教学方法
  • 1篇学导式教学法
  • 1篇学法
  • 1篇医学微生物
  • 1篇医学微生物学
  • 1篇医学微生物学...
  • 1篇生物学教学
  • 1篇生物学实验
  • 1篇实验教学
  • 1篇微生物学教学
  • 1篇微生物学实验
  • 1篇教学法
  • 1篇教学改革

机构

  • 2篇哈尔滨医科大...

作者

  • 2篇付英梅
  • 2篇张凤民
  • 2篇钟照华
  • 1篇谷鸿喜
  • 1篇考文萍
  • 1篇翟爱霞
  • 1篇李玉军

传媒

  • 2篇山西医科大学...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
学导式教学法在微生物学教学中的改革实践被引量：11
2008年
在医学微生物学的理论教学中,使用病案导入式教学方法,并加强学生在学导式教学中的角色,相应的采取形成式考核方式,这些方式在提高学生学习能力的同时,增加了其综合分析能力、知识的灵活运用和交流能力,是培养创造型、开拓型、实用型医学人才过程中的一次有益尝试。
付英梅谷鸿喜钟照华张凤民
关键词：微生物学教学方法教学改革
学导式教学在医学微生物学实验教学中的应用被引量：8
2010年
学导式教学法是在教师指导下学生自学教材、讨论交流、练习巩固,达到牢固掌握知识技能、培养自学能力和自学习惯的教学模式。从医学微生物学实验教学特点和七年制学生的实际出发,概括了医学微生物学实验学导式教学法的实际应用,培养和提高了学生自学能力和综合分析能力。
翟爱霞李玉军付英梅考文萍钟照华张凤民
关键词：医学微生物学实验教学教学方法
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共1页<1>
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