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江苏省高等教育学会规划课题(ZZKT09131)

作品数：3 被引量：45H指数：3
相关作者：彭志行喻荣彬陆慧尤华吉华萍更多>>
相关机构：南京医科大学更多>>
发文基金：江苏省高等教育学会规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 1篇学法
  • 1篇社会医学
  • 1篇流行病
  • 1篇流行病学
  • 1篇教学效果
  • 1篇教学质量
  • 1篇教学质量评价
  • 1篇教学法
  • 1篇教学改革
  • 1篇教学模式
  • 1篇教学实践
  • 1篇PBL教学
  • 1篇PBL教学模...
  • 1篇SEMINA...

机构

  • 3篇南京医科大学

作者

  • 3篇彭志行
  • 1篇于浩
  • 1篇娄冬华
  • 1篇陈峰
  • 1篇吉华萍
  • 1篇尤华
  • 1篇马红霞
  • 1篇胡志斌
  • 1篇陆慧
  • 1篇易洪刚
  • 1篇赵杨
  • 1篇喻荣彬
  • 1篇沈红兵

传媒

  • 2篇南京医科大学...
  • 1篇中国高等医学...

年份

  • 1篇2010
  • 2篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
PBL教学模式在流行病学教学中的应用被引量：15
2009年
在流行病学的教学中分别应用PBL教学模式和传统教学模式教学,并对教学效果进行量化比较。结果表明:PBL教学模式在发挥学生学习主动性、培养学生综合能力及提高课堂教学效果方面比传统教学模式有显著优势,值得推广。
胡志斌彭志行沈红兵
关键词：PBL教学模式流行病学教学效果
Seminar教学法在社会医学教学实践中的尝试被引量：25
2010年
Seminar教学法是在教师的指导下以学生为主进行讨论的一种授课方式。文章以社会医学的教学实践为依据,从教学形式、教学内容、教学效果以及存在问题等方面进行了综合分析,通过探讨社会医学教学改革的尝试以期提高教学水平。
尤华彭志行陆慧吉华萍喻荣彬
关键词：SEMINAR教学法社会医学教学改革
随机过程模型在预防医学教学质量评价中的应用研究被引量：6
2009年
介绍了预防医学教育的教学质量评价中的随机过程模型的基本原理,基于预防医学学科的教学过程带有诸多随机因素的特点,运用随机过程中的马尔可夫链建立相应的动态模型进行教学质量评价和分析。通过两所医学院校预防医学专业的《流行病学》与《医学统计学》教学质量评价的比较检验,证明了将随机过程模型应用到预防医学学科教学质量评价中的科学性和可行性。最后总结了预防医学教学质量评价中的诸多问题并提出了对本方法进行改进的思路。
彭志行马红霞赵杨易洪刚娄冬华于浩陈峰
关键词：教学质量评价
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