中国博士后科学基金(2012M521113)
- 作品数：4 被引量：446H指数：3
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- 发文基金：中国博士后科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 国家精品课程发展十年现状调查被引量：49
- 2013年
- 自2003年以来,教育部先后评选出数千门国家精品课程,然而多年来其发展现状如何,却不得而知。本研究通过对国家精品课程的建设过程、应用现状与评价机制进行调查与分析,揭示了目前国家精品课程资源建设、技术实现、内容更新和技术维护等方面的特征,发现了精品课程目前的应用状况及其对高校教/学的影响,廓清了国家精品课程现有评价机制存在的问题与不足,最后提出了若干促进国家精品课程应用推广及其辐射示范效应的思路与方法,以期为"十二五"期间新一轮国家精品开放课程的高效建设与广泛应用提供借鉴。
- 秦炜炜
- 关键词：精品课程
- 翻转学习:课堂教学改革的新范式被引量：391
- 2013年
- 课堂教学作为教育改革的核心和关键,直接关乎人才培养的质量。翻转学习以现代多媒体技术为基础,将传统课堂中的"课上"活动和"课下"活动进行互换,呈现出个性化、多元化和自由协作等特征,而由经验融入、概念探究、意义建构和探讨运用等四个环节构成的翻转课堂教学模型则为现行课堂教学实践的深化提供了一个指导性框架。作为一种新兴的课堂教学范式,翻转学习在中国具有教育信息化的坚实基础,因而具备探索实践的先决条件。同时,翻转学习对于转变我国现有课堂教学观念、破解中小学生"减负"难题、探索创新人才培养路径具有一定的借鉴意义。
- 秦炜炜
- 关键词：教学范式课堂教学改革
- 高校教学支持服务的发展——国际视野与本土探索被引量：3
- 2014年
- 随着《博耶报告》的发表,大学教学引起了国际高等教育界的广泛关注,而教学支持服务也成为各国高校提升教学质量的普遍方式。如果从1962年美国密歇根大学创建全球第一个教学支持服务中心算起,西方高校的教学支持服务实践与研究距今已有半个世纪的历史,并呈现出制度化、多元化、专业化和全球化等特征。2007年,中国海洋大学成立了国内首个教学支持中心,我国也开始更加注重这一领域的实践探索。要跨越中西方近半个世纪的历史差距,就必须在国际视野与本土实践的双重变奏中探寻中国高校教学支持服务的发展路向。
- 秦炜炜
- 关键词：大学教学教学质量教学支持服务
- 大学教学发展的组织变革与体系构建——多伦多大学个案研究被引量：3
- 2014年
- 现代大学热衷科研而忽视教学,于是高等教育界发出"回归大学之道"的时代呼唤。自20世纪80年代以来,多伦多大学作为世界一流大学,其教学发展组织先后经过孕育萌生、战略规划、融合发展和体系构建四个阶段,最终形成了"学校-院(系)-项目"三级联动的教学发展体系,成为现代大学坚守教学本位、重振教学风气的典范。同时,多伦多大学的教学发展组织在研究引领、机制创新、服务品质、技术融合与系统变革等方面积累了丰富的经验,对我国高校正在兴起的教学发展实践具有一定的借鉴意义。
- 秦炜炜
- 关键词：大学教学教学支持服务教学技术
