河南省教育科学“十二五”规划课题
- 作品数：1,697 被引量：4,463H指数：20
- 相关作者：崔姗姗曹珊余中根陈晓辉李敏更多>>
- 相关机构：河南中医药大学河南理工大学郑州大学更多>>
- 发文基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省社会科学界联合会调研课题河南省高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生经济管理语言文字更多>>
- 以四逆散为例探索PBL教学法的实施
- 2013年
- 为探索PBL教学法的应用,文章通过设置案例导读、选择原始案例、分解原始案例等环节,结合PBL教学法,循序渐进提出教师注意事项及讨论要点与讨论问题,培养学生认识问题、分析问题与解决问题的能力,并设置案例小结以解读PBL教学法实施过程中的问题细则与基本要求。
- 王付
- 关键词：方剂学四逆散PBL教学法
- 豫西南地区全科医生转岗培训现况的调查研究被引量：18
- 2014年
- 目的了解豫西南地区全科医生转岗培训现状、培训需求和影响培训的主要因素,为构建合理培训模式、加强培训基地内涵建设,提高培训质量提供依据。方法 2012年11月,通过自行设计调查问卷及个人访谈,对2012年参加南阳医学高等专科学校全科医生转岗培训的学员进行调查。结果 97.3%(146/150)的调查对象表示开展全科医生转岗培训有意义并愿意参加培训;调查对象期望通过培训得到提升的技能主要为"疾病的诊疗知识",全科医生必备的能力以"常见病诊断及治疗技术"为首;全科医生转岗培训所需的学科知识主要为临床医学和全科医学;全科医生必备的素质主要为职业道德和沟通能力;培训的最佳地点为医学院校和市级以上医院相结合,最好的方式为进修形式;对此次培训所用教材50.7%(76/150)的学员表示基本满意。结论参加本次转岗培训的学员学历水平、职称及能力整体偏低且参差不齐,学员认为"疾病诊疗知识"及"常见病诊断及治疗技术"最为重要。应通过加强培训基地的内涵建设,构建以能力为导向的全科医生培训模式,选择多元化教学方式和教学手段,加强师资队伍和教材建设及制订科学的评价体系等方式,提高培训质量。
- 马瑜红李玲侯艳丽刘荣志郭遂成杜晓平马纪伟王斌
- 关键词：全科医生转岗培训
- 基于内生选择性转换模型的劳动力城乡转移动因分析被引量：3
- 2014年
- 本文在内生选择性转换模型的基础上,采用中国农村居民和城镇农民工收入的微观数据,构建农村劳动力城乡转移意愿的决策模型,分析了农村劳动力城乡转移的动因及内在机理。结果表明,预期收入差距是农村劳动力城乡转移的主要原因,年轻、未婚、文化水平较高、身体健康的男性城乡转移概率较大,父母教育水平与其子女城乡转移正相关,父母收入水平与其子女城乡转移负相关,农村劳动力的生活状况对城乡转移概率存在负向影响。
- 郭震
- 制造业升级中劳动力需求趋势与质量结构研究——基于灰色理论的实证分析被引量：3
- 2015年
- 当前制造业发展面临转型压力,匹配的劳动力支撑是解决这一问题的关键。本文运用灰色理论的GM(1,1)模型对制造业转型升级中劳动力数量需求趋势进行预测,并利用灰色关联模型对劳动力质量结构相关的9个因素进行灰色绝对、相对及综合关联分析。结果表明:劳动力的需求数量呈持续增长趋势,但涨幅不高;劳动力成本、R&D经费投入、职业技术教育、固定资产投资等因素与劳动力质量结构关联较大。最后,为适应制造业转型升级,文章提出了优化劳动力质量结构的政策建议。
- 李中建刘翠霞
- 关键词：劳动力制造业升级职业教育R&D
- 复合理论视域下的思想政治课教学
- 2015年
- 复合理论的核心思想是智能的自我发展与调节。在有机生态视域,随着复合理论的广泛深入,可以依据课程主体即学生的接受能力、自控能力、交往能力,多方面复合调节,因材施教。通过探讨复合理论与思想政治课教学的学理关系,把握学生全面发展的脉搏,促进学生发展与复合理论的融合,为创新教学方法、构建新型教学评价系统开辟新路径。
- 洪琳
- 关键词：思想政治课程教学
- 特岗教师职业发展现状及长效机制研究——以对河南省五县116位特岗教师的调查为例被引量：11
- 2012年
- 对河南省五个县的116位中小学特岗教师的职业动机、生存状况、教学技能水平、职业规划及影响因素、职业认同感进行调查,发现特岗教师的从业状况不尽理想,教师工作和生存压力都很大。基于调查结果,建议构建特岗教师职业发展的长效机制。
- 孟宪乐
- 关键词：特岗教师职业动机
- 高职学生化学基础知识缺失成因及修补对策被引量：2
- 2016年
- 介绍了高职学生化学基础知识缺失的成因、范围和对学习基础化学的影响;提出了利用微课、翻转课堂、学法指导等来修补化学基础知识缺失的方案。
- 刘修英朱崇梅范伟丽
- 关键词：高职学生化学基础知识基础化学
- 以岗位能力为核心的高职课程标准的研究被引量：1
- 2012年
- 通过分析以岗位能力为核心的课程标准的内涵,对构建课程标准的基本思路、基本原则和基本程序这三方面进行了研究。就"焙烤食品加工技术"课程标准的制定进行了描述,以期对高职教育的课程建设提供理论参考。
- 赵俊芳唐雪燕吕银德
- 关键词：岗位能力课程标准高职院校
- 引进国际护士执业标准 探索涉外护理人才培养模式被引量：2
- 2013年
- 以国际护士执业水平考试(ISPN)为标准,构建"7模块"三年制涉外护理专业课程体系并实施,师资培养、教学内容、教学方法、实践环节等方面的改革,形成了胜任涉外护理专业双语教学师资队伍,涉外护生的的英语运用能力、人际沟通能力、职业认识能力、实践动手能力等得到提高,初步形成了特色的三年制涉外护理专业人才培养模式。
- 罗晓冰陈月琴马俊英赵翠枝杨丹丹万维肖颖
- 关键词：涉外护理专业
- 理性爱国:当代大学生爱国主义教育指向——基于大学生对中日钓鱼岛争端认识的调查分析被引量：2
- 2015年
- 当代大学生具有饱满的爱国热情,但这种爱国热情易受外界的干扰,很多时候对问题的本质缺乏正确的判断能力和理性的行为能力,易把激扬的爱国情感转化为不理性行为,甚至触犯法律。因而,要引导当代大学生理性爱国,培养成熟、理性的爱国主义。
- 胡春艳
- 关键词：理性爱国钓鱼岛争端
