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江苏省教育厅哲学社会科学基金(2012SJD710032)

作品数:8 被引量:36H指数:1
相关作者:李明建侍海艳张成飞唐献玲王敏更多>>
相关机构:宿迁学院南京师范大学宿迁市中级人民法院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究规划课题全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教经济管理更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 5篇教育
  • 3篇大学生
  • 2篇大学生生
  • 2篇大学生生命
  • 2篇大学生生命教...
  • 2篇道德
  • 2篇学生生命
  • 2篇生命
  • 2篇生命教育
  • 2篇生生
  • 2篇高校
  • 1篇大学生道德
  • 1篇道德教育
  • 1篇道德素质
  • 1篇德教
  • 1篇德与法
  • 1篇德育
  • 1篇德育方法
  • 1篇德育环境
  • 1篇德育教育

机构

  • 5篇宿迁学院
  • 3篇南京师范大学
  • 1篇中国人民大学
  • 1篇宿迁市中级人...

作者

  • 3篇侍海艳
  • 3篇李明建
  • 1篇唐献玲
  • 1篇李明建
  • 1篇姚月
  • 1篇王露璐
  • 1篇张成飞

传媒

  • 2篇教书育人(高...
  • 1篇工会论坛(山...
  • 1篇淮海工学院学...
  • 1篇中学政治教学...
  • 1篇哈尔滨职业技...
  • 1篇中国高校科技

年份

  • 5篇2014
  • 2篇2013
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
城市化进程中农村学校道德教育的功效
2014年
摘要:城市化对乡村伦理的发展具有一定的促进作用,同时也会产生一些消极作用。农村的城市化变迁要求加强居民的经济伦理、政治伦理、社会公德、环境道德等方面的意识。在城市化进程中,农村学校道德教育有助于推动农村人力资源建设,促进农村市场经济有序发展,加强农村基层民主政治建设,提升农村文化软实力,保护农村生态环境。
李明建王露璐
关键词:城市化学校道德教育伦理
论大学生道德教育实效性的提升——以宿迁学院为例
2014年
大学生是科学文化的继承者和传播者,是承担未来国家建设重任的重要力量,大学时期对一个人思想道德素质的提升尤为关键。高校道德教育实效性强有助于大学生形成正确的世界观、人生观、价值观和道德观,有助于大学生以积极的心态面对生活中遇到的挫折,从而为其事业发展提供保障。
姚月李明建
关键词:教育实效性学生道德思想道德素质大学生科学文化传播者
美国高校德育方法对我国的启示
2013年
美国高校崇尚"自由教育"(Liberal Education),虽然美国高校没有明确的"德育"或"思想政治"教育的概念,但实际上美国的所有高校都十分重视德育。美国高校的德育比较开放,呈现出多元化、多样性的特点,但其德育的核心内容归纳起来主要包括两个方面:一是公民教育;二是价值观教育。总的来说,美国高校德育的方法归纳起来主要有以下几点。
侍海艳李明建
关键词:高校德育方法德育教育通识教育德育环境
论诚信之德与法治之道的和谐共进被引量:1
2013年
诚信之德和法治之道是社会发展进程中两种不同的调节范式。通过对诚信之德意蕴的思考与法治之道的追寻,探寻二者的辩证关系:诚信延伸以辅法治,立法先要立信;市民社会的人际诚信,守法先要守信;用法为民提升公信力,执法者必要执信。而法制为诚信运行提供制度保障,法治诚信为诚信实践提供理念保障,法治之道为诚信践行提供人本保障。二者和谐前行需要各自独立的空间,又需要相互借鉴促发展,需要进一步明确惩罚和激励机制。疏理以明志,诚信与法治的德与道的结合化梦想促和谐。
唐献玲张成飞
优化大学生生命教育的策略思考
2014年
为全面贯彻以人为本的教育理念,引导大学生增强生命意识,防止漠视生命现象的发生,大学生生命教育逐渐受到高校及社会各界的重视,并在近年来取得了一定的成效。但由于各种因素的影响,大学生生命教育中仍然存在诸多问题,教育的实效性不高。就如何优化高校生命教育进行了探讨,提出了比较系统的策略。
侍海艳
关键词:大学生生命教育
大学生生命教育中的问题与成因分析
2014年
长期以来,我国大学阶段的教育中真正意义上的生命教育甚少。即使在生命教育已经迅速发展的今天,大学生生命教育还没有引起社会和学校足够的重视,大学生生命教育目前还未融入到我国高校的教育体制中,也未在全国范围内广泛开展。目前,我国大学生生命教育仍存在一些问题:从时间投入上来讲,大学生生命教育中临时性的教育多,经常性教育少;从教学的内容上来讲,我国大学生生命教育内容零散,缺乏系统性;从校方的态度来看,很多高校比较被动,缺乏主动性。只有从根源上克服这些问题,大学生生命教育才能真正落到实处,达到理想的教育效果。
侍海艳
关键词:大学生生命教育
创新创业型人才的人格特征及其培养被引量:35
2014年
高校培养创新创业型人才是时代发展赋予高等教育的重要任务。创新创业型人才的人格特征表现为目标明确、意志坚韧,思维活跃、理念新颖,善于学习、知识丰富,乐于实践、能力突出。高校培养创新创业型人才应该加快调整人才培养方案、积极营造创新创业氛围、大力开展创新创业教育、努力推动创新创业实践。
李明建
关键词:高校创新创业型人才人格特征
共1页<1>
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