全国教育科学“十一五”规划课题(BCA070053)
- 作品数：4 被引量：34H指数：3
- 相关作者：张剑平张家华彭超云黄丽英林晓芬更多>>
- 相关机构：浙江师范大学浙江大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 网络课程内容呈现形式的对比实验研究被引量：5
- 2009年
- 结合多媒体学习理论和认知负荷理论,将网络课程中内容呈现的三种常用形式进行了对比实验,试图探讨它们对学习结果的不同影响。实验结果表明,三个实验组在测验成绩和认知负荷方面未呈现出统计学意义上的显著差异。研究认为,网络课程中以系统步调学习理论性知识时,内容呈现形式与学习结果的相关性不大,"三分屏"的呈现形式并未体现其优势。
- 张家华张剑平黄丽英彭超云林晓芬
- 关键词：网络课程
- 适应性学习支持系统：现状、问题与趋势被引量：24
- 2009年
- 适应性学习能够解决网络学习中的个性化问题,适应性学习支持系统(ALSS)是智能教学系统与适应性超媒体系统在网络环境下的融合。在介绍ALSS的概念、特征和基本结构的基础上,阐述了其发展历程、典型系统及技术,并分析了当前研究中存在的问题,最后指出了ALSS的发展趋势。
- 张家华张剑平
- 关键词：适应性学习支持系统ALSS智能教学系统
- 视线追踪技术及其在e-Learning系统中的应用被引量：6
- 2009年
- 视线追踪作为视觉心理的一种重要研究方法,正广泛应用于多个领域。将视线追踪技术应用于e-Learning系统中,将提供一种新的研究视角。本文介绍了视线追踪技术及其特点,并通过两个眼动实验案例论述了该技术在e-Learning研究中的应用,以及对e-Learning系统设计的启示。最后以AdeLE项目为例,阐述了视线追踪技术在适应性e-Learning系统中的应用及其前景。
- 张家华彭超云张剑平
- 关键词：视线追踪E-LEARNING眼动适应性
- 口型模拟技术及其在网络课程中的应用探索被引量：1
- 2010年
- 口型模拟是一种人工智能技术,目前已在多个领域得到应用。文章在介绍口型模拟技术的基础上,比较了两款典型软件的特点,并探讨了该技术在网络课程制作中的应用。通过实验证明,在网络课程中采用口型模拟技术生成动画来讲解理论性知识,与真实教师视频讲解的教学效果基本接近,二者在测验成绩和认知负荷方面未呈现显著差异。
- 张家华张剑平
- 关键词：网络课程TTS语音合成人工智能
