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教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(O7JJD88O222)

作品数:2 被引量:59H指数:2
相关作者:沈华曾满超丁小浩于洪霞更多>>
相关机构:北京大学哥伦比亚大学湖北大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 2篇课外补习
  • 2篇补习
  • 1篇中学生
  • 1篇外教
  • 1篇校外教育
  • 1篇教育
  • 1篇家庭
  • 1篇家庭辅导
  • 1篇辅导
  • 1篇城乡
  • 1篇城乡差异
  • 1篇初中生
  • 1篇初中学生

机构

  • 2篇北京大学
  • 1篇湖北大学
  • 1篇哥伦比亚大学

作者

  • 1篇丁小浩
  • 1篇曾满超
  • 1篇沈华
  • 1篇于洪霞

传媒

  • 1篇教育与经济
  • 1篇教育学术月刊

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
初中生课外补习城乡差异分析——基于甘肃、湖南和江苏3省的初中学生课外补习调查被引量:55
2010年
面对巨大的升学压力,学生和家长纷纷选择课外补习,使得课外补习在各地蔓延。不同级别城市、来自不同家庭背景、学校教育条件等都会对学生参与课外补习的选择产生影响。本文主要关注省城中学和县城中学的学生在选择课外补习上的差异,深入探讨这些学生参与课外补习与家庭背景的关联性,特别是城乡差别对课外补习的影响。本研究基于对3个不同经济发展水平省份的初中学生课外补习调查。
曾满超丁小浩沈华
关键词:课外补习城乡差异初中学生
课外补习与家庭辅导——校外教育形式分析被引量:8
2011年
课外补习与家庭辅导是校外教育的两种主要形式,重视教育的家庭会同时重视课外补习与家庭辅导,两者表现出互补性,课外补习与家庭辅导也具有一定的替代关系,如果给予孩子的家庭辅导较少,可能会通过课外补习来弥补。互补关系会加强教育机会代际传递,替代关系有削弱这种传递的可能。
于洪霞
关键词:校外教育课外补习家庭辅导
共1页<1>
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