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中国井冈山干部学院科研基金(10gqyb17)

作品数:3 被引量:3H指数:1
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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇留守
  • 3篇留守儿童
  • 3篇教育
  • 3篇儿童
  • 2篇农村留守
  • 2篇农村留守儿童
  • 2篇留守儿童教育
  • 2篇儿童教育
  • 1篇农村
  • 1篇农村留守儿童...
  • 1篇农村留守儿童...
  • 1篇留守儿童教育...
  • 1篇教育保护
  • 1篇教育问题

机构

  • 3篇中国井冈山干...

作者

  • 3篇文尚卿

传媒

  • 2篇全国商情
  • 1篇中国市场

年份

  • 3篇2010
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
构建农村“留守儿童”教育保护体系被引量:1
2010年
留守儿童的教育存在许多问题,如早期教育缺位、入学率偏低、生活上缺少照顾、学习上缺少辅导等,严重制约了教育的和谐发展,解决农村留守儿童教育问题:①要发挥政府社会管理职能,进一步推行公共财政制度;②家庭和学校密切配合,高度重视留守儿童教育问题;③整合社会资源,关注农村留守儿童教育问题。
文尚卿
关键词:留守儿童教育保护
关于解决农村留守儿童教育问题的几点思考被引量:1
2010年
由于家庭教育长期缺失、学校和社会教育不到位,我国留守儿童的教育存在许多问题,如早期教育缺位、入学率偏低、学习上缺少辅导、学习成绩差等,严重制约了教育的和谐发展。解决农村留守儿童教育问题,要坚持以政府为主导,广泛动员社会力量,共同构建政府、学校、家庭、社会"四位一体"教育监护网络,确保农村留守儿童学业有教、亲情有护、安全有保。
文尚卿
关键词:留守儿童教育
关于建立农村“留守儿童”“四位一体”教育监护网络的思考被引量:1
2010年
解决农村留守儿童问题是一项社会系统工程,需要各地区各部门共同参与,紧密配合,协力推进:一是政府要在政策层面上采取措施,确保教育的公平、和谐发展;二是重视对留守儿童的家庭教育;三是重视对留守子女的学校教育;四是整合社会资源,关注农村留守儿童教育问题,整合各方力量,推动留守学生关爱行动社会化发展。
文尚卿
关键词:留守儿童教育
共1页<1>
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