中国高等职业技术教育研究会“十一五”规划课题(GZLX2006035)
- 作品数：5 被引量：24H指数：4
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- 相关机构：太原大学更多>>
- 发文基金：中国高等职业技术教育研究会“十一五”规划课题更多>>
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- 高职学生“专升本”态度倾向调查研究被引量：4
- 2009年
- 采用调查问卷的形式,研究高职学生"专升本"的态度倾向。研究结果表明:83%的高职学生对学历不满意,38%的高职生选择毕业后升本;高职学生对自己的发展规划显示出一定程度的迷茫性与积极的探索性共存的特征;相对于男生,女高职生更不满意自己的高职学历,认为自己需要更多的帮助,对外部世界的探索性也显著高于男性;大一高职生更不满意自己的高职学历,大二高职生对自己专业的社会适应性认同更高。针对此,应积极适时地对学生进行理性引导,鼓励其进行广泛的探索与体验。
- 周璠姬慧
- 关键词：高职学生专升本
- 破解高职“专升本”教育困境之研究被引量：9
- 2009年
- 十年的高职"专升本"教育实践显现出升本走向、考试导向和后续影响等诸多问题,这些问题的根源在于我国高教总体上缺乏职业教育本科。发展高层次职业技术教育是我国社会经济发展的需要,是学生个体成长发展的需要,符合国际教育发展的趋势。对已有的普通本科院校进行改造,将办学条件优越的高职院校升格为职业技术本科院校是破解高职"专升本"教育困境的基本途径。
- 姬慧
- 关键词：高等职业技术教育专升本
- 发展高层次职业技术教育的必要性研究——基于高职专升本的研究被引量：3
- 2009年
- 分析了发展高层次职业技术教育的必要性,针对高职专升本存在的问题,指出解决问题的关键是要完善职业教育体系,发展高层次职业技术教育,并提出了发展高层次职业教育的途径。
- 姬慧
- 关键词：高等职业教育职业教育体系专升本
- 高职学生个人发展过程中创造力培养的心理学分析被引量：4
- 2009年
- 创造力是一个人分析问题和解决问题的最高表现形式,属于能力的范畴。学生能力的培养可以在教育活动中完成。在目前的高职教育中,教师可通过对学生进行创造思维练习,培养学生的创造人格,加强对其创造力的培养,从而达到学生良好智能的开发和形成优秀个性品质的目的。
- 张梅英
- 关键词：高职学生创造力心理特征
