广东省质量技术监督局科技项目([2012]123)
- 作品数：4 被引量：18H指数：3
- 相关作者：苏志尧张璐翁殊斐冯志坚费伟更多>>
- 相关机构：华南农业大学广东警官学院更多>>
- 发文基金：广东省质量技术监督局科技项目更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学建筑科学语言文字更多>>
- 园林专业植物类课程整合与改革探索被引量：4
- 2016年
- 通过对华南农业大学园林专业在校和毕业学生的问卷调查,分析了学生们对于植物类课程设置、教学内容、理论教学与实践教学、课程考核和教学效果等方面的需求和看法,并结合教学经验,从教学计划和课程考核等方面探索其整合与创新的思路和方法。研究显示,园林植物类课程设置应是一个循序渐进、相互融合的有机整体,并应与行业相关实践相契合,同时也应兼顾学生升学与多方拓展知识面的需要;其课程负责人应协调解决好前后开设课程的衔接问题,增加实践教学学时;课程考核应更注重学生是否掌握知识、能力,增强其自主性和灵活性等。
- 翁殊斐冯志坚苏志尧
- 关键词：园林本科教育课程改革
- 基于多样化人才培养模式实践教学改革研究——以森林生态学为例被引量：10
- 2014年
- 从探讨多样化人才培养模式的内涵入手,从课程体系、培养计划和教学管理等角度构建多样化实践教学人才培养模式,并以森林生态学课程为例,探索实施多样化实践教学模式。将验证性、综合性实验和实习、研究性实习、探索性实习与科技创新项目等有机结合,面向不同目标的学生群体,因材施教,建立验证型、综合型、研究型及探索型等多样化的实践教学模式,不断推进实践教学建设与改革。
- 张璐苏志尧
- 关键词：森林生态学实践教学
- 高等院校创新性实验教学的探索与实践——以“森林生态学”实验教学为例被引量：4
- 2014年
- 创新性实验对培养大学生专业拓展能力和就业能力具有重要的意义。针对目前高等农业院校"森林生态学"实验教学中存在的主要问题,提出"森林生态学"实验教学的改革措施:首先要优化实验教学结构体系,压缩验证性实验教学的比例,扩大研究性实验教学的比重;其次应引入PBL教学模式,以科学问题为主导,提供多项综合性实验题目,通过学生自主探究和合作来解决问题;第三要将实验教学与科研相结合,选取科研项目中的研究对象为实验材料,以教助研,以研促教。在系统培养学生的基本实验操作技能的基础上,探索并建立以问题和课题为核心的教学模式,激发学生的创新思维和创新意识,切实提高"森林生态学"实验教学的质量。
- 张璐苏志尧
- 关键词：森林生态学实验教学PBL教学模式
- 非英语专业大学生的中英文写作能力相关研究
- 2016年
- 基于Cummins的深层共享能力假说,实证研究了非英语专业大学生的中英文写作能力之间的关系,研究表明:非英语专业大学生的中文写作水平与英文写作水平高度正相关,中文写作水平越高,英文写作水平也越高。在大学英语写作教学中,教师应该充分认识到母语在英语写作中的积极作用,采取有效措施,促进中英两种语言在深层次上实现能力共享,有效提高学生的写作能力。
- 费伟
- 关键词：非英语专业
