湖北省教育科学“十一五”规划课题(2008A005)
- 作品数：8 被引量：57H指数：4
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- 发文基金：湖北省教育科学“十一五”规划课题湖北省基础教育研究中心“启航”项目更多>>
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- 对芬兰中等职业教师教育特点的探析被引量：3
- 2009年
- 芬兰职业教育发展日趋成熟与完善与职业教育师资培养培训体系是密不可分的。中等职业教育师资队伍建设关系到中等职业教育的发展和教育质量的好坏．芬兰为此不仅设置了专门的职业教师教育机构，还有严格规范的录用机制、规范职业教师任职资格和准入制度等，
- 何倩方彤
- 芬兰中等职教师资现状及其培养特点研究被引量：3
- 2009年
- 芬兰中等职业教育师资培养具有如下特色:设置专门的职教师资培养机构;重视培养教师的教学素养,将理论与实践结合;形成规范的职教教师任职资格和准入制度及教师在职培训制度;建立独立、开放的职教师资培养评估制度。这些都在职教师资培养培训渠道、教师资格制度、教师培训方式、教师继续教育、教师教育评估等方面为我国提供了有益的启示。
- 何倩
- 关键词：中等职业教育师资培养
- 美国中部地区教师教育机构农村师资问题的解决策略被引量：20
- 2009年
- 美国中部地区农村学生和学校的比例都高于美国的平均水平,但这些农村学校却面临着师资短缺、不合格以及难以招聘和留住新教师等问题。鉴于此,中部七州部分教师教育机构采取了相应的策略:给予准农村教师获得多个学科资格证书的选择权;让生活在农村的教师有接受培训的机会;招收愿意回到农村地区任教的准教师;利用农村学校进行教育实践;实施专门的学科短缺教师培养计划等。
- 白治堂方彤
- 关键词：教师教育机构农村教师
- 美国新世纪教师质量公平配置政策及实施探析被引量：2
- 2012年
- 美国于2002年初正式出台了教师质量公平配置的联邦政策,实施至今已近十年。该政策指出了在实施中的重点难点,分析了有关对策的得失,并通过反思美国推进该政策的经验,对解决我国中小学教师配置失衡问题有启示作用。
- 方彤李丹丹
- 关键词：教师质量公平配置
- 德国中小学教师培养与发展模式及启示被引量：8
- 2009年
- 德国的教师教育闻名世界。教师培养的三个阶段:职前培养、见习阶段和入职后的培训,是德国教师质量高的一大法宝。另外,德国教师的资格认定、聘任和待遇也是颇具特色。通过德国教师制度探析,对我国教师教育的发展也大有裨益。
- 樊红
- 关键词：中小学教师教师教育
- 挪威普通教师教育现状及启示被引量：1
- 2009年
- 二十世纪九十年代以来,挪威政府非常重视教师的专业发展与教师教育,对教师教育进行了一系列的改革和重组。重组后的教师教育机构包括学前教师教育、普通教师教育等五类。其普通教师教育在国家课程规则的指导下,教育目标明确、课程体系完善、注重学生的实践能力和少数民族教师的培养。
- 张业琴
- 关键词：教师
- 美国教师资格证书制度改革述要被引量：6
- 2011年
- 自20世纪80年代以来,美国对教师资格证书制度又进行了重大改革,使之不仅仅是一种教师职业准入制度,而且还促进已经从业的教师在整个职业生涯不断提高专业水准。等级证书制度构筑教师职业阶梯;强化定期换证制度促进教师职后培训;高级证书制度规范优秀教师标准。美国教师资格证书制度改革对完善我国教师资格认证制度有启示和借鉴作用。
- 李丹丹
- 关键词：教师资格证书制度教师专业发展
- 芬兰中小学教师职前培养制度的特点及启示——以赫尔辛基大学为例被引量：14
- 2009年
- 在芬兰,教师拥有较高的社会地位,并受到公众的广泛尊重和认同,而这与芬兰完善的教师职前培养制度有着密切的关系。芬兰教师教育在招生制度、课程设置、教师资格制度等方面都为芬兰培养优质的师资队伍提供了奠基作用,并体现了其独有的特色。
- 何倩
- 关键词：中小学教师职前培养
