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华中师范大学国家教师教育创新平台理论创新研究项目

作品数:67 被引量:644H指数:13
相关作者:王后雄王世存孙建明杨汉麟崔鸿更多>>
相关机构:华中师范大学信阳职业技术学院湖北第二师范学院更多>>
发文基金:湖北省高等学校教学研究项目教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教语言文字医药卫生更多>>

文献类型

  • 64篇中文期刊文章

领域

  • 56篇文化科学
  • 7篇哲学宗教
  • 2篇语言文字
  • 1篇生物学
  • 1篇医药卫生
  • 1篇理学

主题

  • 22篇教育
  • 22篇教学
  • 17篇教师
  • 15篇课程
  • 7篇教师教育
  • 6篇师范
  • 6篇师范生
  • 5篇学科
  • 4篇义务
  • 4篇义务教育
  • 4篇课程标准
  • 4篇教学模式
  • 3篇新课程高考
  • 3篇师专
  • 3篇师资
  • 3篇实验教学
  • 3篇试题
  • 3篇试题命制
  • 3篇免费师范
  • 3篇免费师范生

机构

  • 60篇华中师范大学
  • 6篇信阳职业技术...
  • 3篇湖北第二师范...
  • 2篇武汉大学
  • 1篇广西科技大学
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇湖北大学
  • 1篇教育部
  • 1篇山东行政学院
  • 1篇四川外国语学...

作者

  • 22篇王后雄
  • 14篇王世存
  • 8篇孙建明
  • 6篇杨汉麟
  • 6篇崔鸿
  • 5篇杨佳
  • 3篇洪早清
  • 3篇张文华
  • 3篇龚少英
  • 2篇李娟
  • 2篇蔡小蔓
  • 2篇陈丽莎
  • 2篇刘华山
  • 2篇付宏
  • 2篇何瑜
  • 2篇黄致新
  • 2篇赵坤兰
  • 2篇高迟
  • 2篇谈学婕
  • 2篇李祖燕

传媒

  • 5篇课程.教材....
  • 5篇中国考试
  • 4篇化学教育
  • 4篇内蒙古师范大...
  • 4篇高等函授学报...
  • 3篇湖南师范大学...
  • 2篇河北师范大学...
  • 2篇生物学教学
  • 2篇中学化学教学...
  • 2篇心理科学进展
  • 2篇教师教育研究
  • 2篇合肥师范学院...
  • 1篇教育发展研究
  • 1篇教育科学
  • 1篇教育探索
  • 1篇中学生物学
  • 1篇教育研究与实...
  • 1篇成人教育
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇中国大学教学

年份

  • 3篇2014
  • 8篇2013
  • 29篇2012
  • 24篇2011
67 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
新课程高考化学试题命制研究综述被引量:6
2013年
新课程高考化学试题命制如何与新课程改革接轨,实现命题的科学性(技术性、专业性与权威性)与公平性,已成为推进新课改过程中亟待解决的重要而关键的研究课题。新课程高考化学试题命制研究的视角主要集中在命题理念、试卷结构、命题技术和命题方法等几个方面。笔者在梳理现有新课程高考化学试题命制研究成果的基础上,对新课程高考化学试题命制过程中出现的一些问题进行了深刻的反思。
王后雄孙建明
关键词:高考化学试题命制
国家教师资格考试:教师教育发展的里程碑被引量:42
2012年
国家教师资格考试制度的实施标志着我国的教师专业化进程迈向新的起点。这一制度的推行是我国新时期教师教育发展的使然,教师资格准入制度发展的应然。本次资格考试注重加强对准教师的教育理念、专业知识、实践能力和反思能力的考查。考查中注重平衡好入门标准和选拔优秀人才的关系,能力导向和知识测评的关系,笔试和面试的关系。其良性运行需要从思想意识上提高对其重要意义的认识,从实施主体上加强对考核队伍的培养,从培养平台上注重对师范院校和培训机构的引导,从政策法规上规范国家教师资格考试的运行。
王世存王后雄
关键词:教师教育
《义务教育化学课程标准(2011年版)》解析被引量:7
2012年
《义务教育化学课程标准(2011年版)》与2001年颁布的《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》相比,语言表述更加准确、规范、明了、全面;学习情境材料和探究实验可操作性更强,更适合于教材编写、教师教学和学习评价,体现了统领性、时代性、指导性和科学性。教师使用时要仔细研读,领会主旨;灵活运用,导引实践;转变观念,提高实效。
王世存王后雄
化学教学绩效:基于影响因素的分析与改进被引量:1
2013年
化学教学绩效的影响因素是多重的,主要从化学教学的三要素(教师、学生、教学中介系统)对化学教学绩效的影响出发,深入剖析了它们各自对化学教学绩效的具体影响,并提出了以下几个化学教学绩效提升的策略:化学教师专业知识的提升;有效落实教师教育技能培训;高效地利用化学教学资源;打造过硬的化学教研团队;建立科学的绩效激励机制。
王后雄孙建明
关键词:教学绩效影响因素教师
关于教育公平的历史考察——兼以英、美等国作为实施案例被引量:4
2011年
教育公平涉及个人权利问题,与社会权利的公正息息相关,大致可表现为思想层面及实践、制度层面。现代意义的教育平等观念与近代社会政治学说的发展,人性、人权观念的改变,以及民主政治的建立等有直接的关系。首先通过文艺复兴时期的人文主义文化得到体现,继后通过宗教改革及启蒙运动得到强化,到19世纪末其基本内涵已经形成。20世纪教育公平观念继续得到发展,在实践上表现为由初等教育机会均等发展为中等乃至高等教育机会均等,由注重教育起点、过程的公平发展为注重教育结果的公平。为此各国都注重关心弱势群体,发展出各种补偿教育措施,并在实践中得到广泛运用。
杨汉麟杨佳付宏樊艳艳
关键词:教育公平
中学化学教学中题后反思的价值及途径被引量:1
2013年
卡罗尔(Carol)教授认为"题后反思"是元认知监控环节的一种详细的、操作化的行动方式,是使人们自我监控的内在机制运作程序。根据中学化学教学实践,提出了进行中学化学教学题后反思的几种途径:反思试题的解题思维过程;反思试题知识的深度与广度;反思试题一题多解的可能;反思试题一题多变的结果;反思试题错解的原因;反思解题结果的合理性。
王后雄孙建明
关键词:化学教学题后反思
教育公平视野下教师资源配置的反思与建设——兼评日本中小学教师定期流动制被引量:6
2011年
在促进基础教育均衡发展的过程中,合理的教师资源配置关系到教育公平问题的解决。在探索实行教师流动制度的过程中,当前存在的内外矛盾急需得到及时化解。日本在20世纪建立的中小学教师定期流动制度因具有政策一致性、政府主导性、流动多向性、操作公开性、流动义务性等特色,为我们从教育公平视野下解决教师资源配置问题提供了有益思考,即:化解建立教师定期流动制度的外部问题、完善教师定期流动制度的内部机制。
李贤智
关键词:教育公平日本教育教师资源配置
英国义务教育福利化的历史发展被引量:4
2011年
义务教育福利化是实现教育公平的有效手段。在西方社会福利制度的发源地英国①,教育福利事业的渊源可回溯到17世纪。义务教育发端后,英国政府通过减免学费、提供福利服务等举措,极大地推动了教育民主化进程和义务教育福利制度的建立与完善。
陈峥
关键词:义务教育福利
人教版与浙科版高中《分子与细胞》教材栏目设置的比较分析被引量:1
2011年
本文对人教版和浙科版的高中课程标准生物教材必修一《分子与细胞》中栏目设置进行了比较分析,为教师教学实践和课程资源开发提供参考。
何瑜张宏涛崔鸿
“教育发展协作区”:推进区域义务教育均衡发展的新举措——以湖北省丹江口市为例被引量:1
2012年
建设教育发展协作区是丹江口市政府主导的旨在实现区域义务教育均衡发展的重大举措。在协作区的建设中,政府为开发利用优质教育资源调整学校布局,优化师资配置,以协调教育教学活动,这将有助于形成城乡互动机制和监督管理机制,并可调动各方积极性和排除制度隐忧。
罗兰黄道主
关键词:义务教育
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