浙江省教育科学规划课题(SCG106)
- 作品数：8 被引量：34H指数：3
- 相关作者：桂林王廷李旭明赵蓉张熙更多>>
- 相关机构：宁波大学绍兴文理学院托莱多大学更多>>
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- 相关领域：文化科学语言文字轻工技术与工程更多>>
- 基于任务驱动的纺织材料学实验课程标准化实施被引量：2
- 2019年
- 《纺织材料学》是纺织工程专业的重要基础课程与核心课程,实验教学是课程的重要组成部分。本文分析纺织材料学实验课程的现状,指出当前在实验教学中存在的问题,提出将任务驱动教学法应用于纺织材料学实验课程,以提高学生学习效率,提升学生自主学习的能力和团队协作精神,达到最佳的学习效果。
- 韩潇奚柏君沈巍李旭明
- 关键词：纺织材料学实验教学
- 浙江省高等教育国际化的现状、机遇、挑战与对策分析被引量：3
- 2012年
- 高等教育国际化的发展是教育发展的主要趋势,基于浙江省的现状和面临的机遇与挑战,提出了高等教育国际化切实可行的发展对策:制定详细的国际化发展规划、提高应对高等教育国际化的能力、制定高校国际化分类发展策略,进一步完善政策保障措施。
- 赵蓉王廷
- 关键词：高等教育
- 浙江省高等教育国际化路径探析被引量：4
- 2012年
- 伴随着浙江高等教育和对外经济的跨越式发展,浙江的高等教育国际化步伐也在不断加快,但与北京、上海、江苏等相比,存在国际化水平总体不高,各层次和类型的高校国际化发展不平衡等问题。在总结浙江高等教育国际化发展现状的基础上,系统分析了浙江高等教育国际化分类发展的依据和原则,最后对浙江的研究型高校、教学研究型及教学型高校、高职高专类院校等三类高校分别提出切实可行的国际化发展应对策略。试图为浙江高等教育国际化全面、均衡发展提供新的思路和建议。
- 王廷
- 关键词：高等教育
- 美国高等教育国际化发展模式及其启示——以浙江省为例
- 2012年
- 世界经济的全球化趋势以及浙江省经济的外向性特征决定了浙江高等教育必须走国际化道路。美国的高等教育国际化道路走在世界的最前列,其发展模式具有典型意义。本文系统梳理和总结了美国高等教育国际化模式、特点及策略,建议浙江应充分利用"浙江优势"集聚国外优质高等教育资源,实施双向度的高等教育交流模式,构建政府、高校、社会组织"三位一体"的高等教育国际化保障体系。试图为浙江的高等教育国际化发展提供一些参考。
- 王廷
- 关键词：高等教育
- 基于计算机评估的L1和L2作文词汇水平对比研究被引量：16
- 2010年
- 本研究采用Coh-Metrix计算机评估,对L1和L2作文中词汇所蕴涵的语义和语义关系进行深层研究,以了解L1和L2学习者书面运用词汇的特点。对反映L1和L2作文词汇水平的6个因变量进行的定量分析结果表明:L1和L2作文词汇水平存在明显差异,并对作文整体质量产生影响。主要差异表现在:(1)与L1作文相比,L2作文较少通过使用已知信息来构建词汇的同指关系以获得语篇的衔接;(2)L1作文比L2作文含有更广泛和更丰富的语义网络联系,体现了L1作文在词汇使用方面的多样性和熟练性;(3)L2作文比L1作文的易读度高。
- 桂林
- 关键词：词汇水平英语作文
- 论英语全球化趋势下的语言帝国主义特性被引量：6
- 2010年
- 在英语已成为全球主导语言的趋势下，“语言帝国主义”这一称谓（Phillipson，1992）揭示了英语全球化的实质。了解英语全球化的语言帝国主义特性，有助于我们在英语教学中更好把握语言材料承栽的思想性，培养学生的批评意识，使英语教学真正对社会的繁荣与进步、民族文化的延续和弘扬、个人生活的充实与提升产生积极影响。
- 桂林
- 关键词：英语全球化语言帝国主义
- 英语专业毕业论文中批判性思维实证定量研究被引量：3
- 2010年
- 以弗莱雷的"提问式教育"为理论框架,采用实证定量方法,研究在英语专业本科毕业论文写作教学过程中"自我加强"对培养学生批判性思维的作用,结果表明:1.经过"自我加强"的教学活动,实验组毕业论文中批判性思维的评分明显高于对照组;2.两组学生批判性思维七项评分中的各单项得分与总平均分之间均有显著的相关性;除评估学生提供假设和数据/论据的能力两项外,实验组其余各单项得分均高于对照组。可见,"自我加强"的教学活动有助于激发和提升学生的批判性思维,有益于充实英语写作内容、提高写作质量。
- 桂林张熙
- 关键词：毕业论文写作批判性思维
- 关于加强纺织工程新生专业思想稳定性的措施浅析被引量：1
- 2013年
- 目前纺织工程专业新生普遍存在专业思想不稳定的现象,导致新生学习态度不端正、缺乏专业兴趣,学习动力不足,转专业比例逐年升高。现对纺织工程专业新生专业不稳定的因素进行了简要的分析。同时,针对这些因素,提出了从招生宣传、完善新生的入学专业教育等方面加强新生专业思想教育。特别强调专业思想教育不是一朝一夕的事情,而是要有一定的持续性,要贯穿到整个大学期间的学习、生活中。
- 李旭明
- 关键词：纺织专业大学新生
