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江西省高校人文社会科学研究项目(JY1126)

作品数：1 被引量：5H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇政治法律

主题

  • 1篇当代德育
  • 1篇道德
  • 1篇道德对话
  • 1篇德育
  • 1篇情境
  • 1篇情境构建

机构

  • 1篇南昌大学

作者

  • 1篇陈志兴

传媒

  • 1篇南昌大学学报...

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
道德学习共同体:当代德育的情境构建被引量：5
2011年
当代德育不可能再通过自上而下压制与服从型的传统德育模式来开展,而必须依靠构建一种道德学习共同体,以促进教育者和受教育者作为平等主体进行道德对话和交流,并最终使对话各方获取尽可能大的道德共识和理解。道德学习共同体无论在成员结构、成员内部达成相互理解的方式,还是成员的身份形成方式,都与传统共同体有着根本的区别。为了确保道德学习共同体的建立和维系,共同体内部有必要达成和确立全体成员共同遵守的一些"伦理规则"。道德学习共同体的构建还必须充分发挥教育者主体的价值引导作用,促使受教育者主体在多元价值观的碰撞中增强对主流价值观的理解和认同。
陈志兴
关键词：情境构建道德对话
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