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科学创造的诗性自由被引量：1: 2012年; 诗就是生命本身,诗教是人性的教育与生命的教育,大学教育应该是高品的诗与诗教。科学理论和诗在诗性自由上具有相通性与一致性;科学理论也是造物者的诗篇;科学理论具有实用性和诗性;诗性自由是科学创造力的核心,科学教育应该以诗性自由为出发点和落脚点。科学巨擘与艺术泰斗,都有艺术情怀与科学素养;科学与艺术,都揭示表观的多样性与内质的统一性;科学与艺术,都创造美、表现美,都用美改善人;教育的应然目标与功能是改善人,科学教育与艺术教育同等重要。科学与诗互包互容,科学家与诗人互生互长,科学教育与诗育互化互成;诗性教育与科学教育融合,是培养科学家兼艺术家或艺术家兼诗人式大师的必要途径,是破解"钱学森之问"的最佳路线选择。诗性教育是大学迈向一流的开始,是培养创新人才的有效途径之一,我们需要充满诗性的教师、充满诗性的教育教学活动、充满诗性的教育教学过程。当今大学教育体制下存在两种极端,理工科教育往往不重视形象思维,文科教育则容易忽视逻辑思维,致使科学与艺术分离;只有跨越科学与诗之间的荆棘林,现代大学教育才能培养出真正具有人文精神与科学创新能力的人才。; 刘全慧; 关键词：性自由岳麓书院爱晚亭

超低压ITO基壳聚糖电解质纸张薄膜晶体管的制备: 2013年; 采用一步掩膜法通过射频磁控溅射设备同时制备源极、漏极以及沟道层,采用具有双电荷层效应的壳聚糖薄膜为栅介质,成功制备出以纸张为衬底的超低压薄膜晶体管。这种柔性衬底薄膜晶体管具有良好的电学性能:超低的工作电压(仅为0.8V),场效应迁移率达到8.1cm2/(V·s),亚阈值斜率为80mV/decade,开关电流比高达1.2×107。; 刘欣赵娟赵孔胜刘全慧; 关键词：超低压 ITO 壳聚糖

对《“不确定性原理”的一种新讲法》一文的评述被引量：1: 2016年; 近期本刊上,顾学文、张立云和梁裕民三位作者发表了题为《“不确定性原理”的一种新讲法》一文,提出如下建议：不从电（粒）子单缝衍射实验出发,而从一维无限深势阱中的量子力学定态解出发,在大学工科物理中引入不确定度和不确定性关系（原理）.文献的立意不错,可惜瑕疵也很明显.文章的讨论基于两个误解,既误解了粒子单缝衍射实验中的不确定度的含义,; 刘全慧; 关键词：单缝衍射势阱定态工科物理动量算符

位动量及在重力势场中定态的位动量分析: 2014年; 简单介绍了量子力学位动量,并以重力场中粒子定态波函数为例进行了位动量分析.; 麻银峰刘顺刘全慧; 关键词：重力场定态

带δ函数势无限深势阱中的能谱研究: 2014年; 当无限深势阱中加入δ函数势后,受影响最大的是基态,当δ函数势由排斥变为吸引时,基态能量由正变负,而其他能级保持为正.; 王鑫刘全慧; 关键词：无限深势阱能谱

含时微扰论中的一个基本定理及其在分析非周期含时项的作用被引量：1: 2016年; 文献常常在一般意义下认为含时微扰论仅仅在短时间内成立,其实是不对的,其错误在于把一些非周期时间项直接计算对概率的贡献所致.本文首先介绍了含时微扰论中的一个基本定理,进而发现很多非周期含时项,其实是相位因子的微扰展开的结果.; 陈冰瑾刘全慧; 关键词：量子力学相因子

对热力学处理光子气体粒子数的一个注记被引量：2: 2015年; 在热力学中,固定体积和温度的封闭系中的均匀光子气体具有如下性质:对平衡时的粒子数取确定值,非平衡时的粒子数变化.前者的化学势为零,后者的化学势非零.; 王鑫刘全慧; 关键词：热辐射光子气体统计热力学

一维氢原子模型中的空间分离: 2016年; 一维氢原子模型原始的定义在全空间x∈(-∞,∞),多年的研究发现,由于势^-1/|x|的奇异性比想象严重,空间被分割成为了两个独立的半无限空间.在这两个独立的空间中,分别定义了两个半空间中的氢原子.; 王鑫刘天贵刘全慧

水星轨道的第二个广义相对论效应:径向运动修正被引量：1: 2018年; 水星椭圆轨道近日点的进动是广义相对论的经典检验之一.除了这一轨道进动即角度修正之外,轨道径向也有修正且这一修正已达10 km量级.由于测距技术的进步,这一轨道的径向修正已经可以被测量出来.; 刘天贵李倩王鑫刘全慧; 关键词：广义相对论

虚位移之“虚”表现何在?被引量：2: 2017年; 阐述使用虚位移处理具体问题可以分解为三步:1)对一个具体的物理问题,给出自变量虚位移的定义;2)对这个问题需要的函数,由于自变量的虚位移产生的变化;3)对相关函数加上物理要求.经过这三步之后,才能给出物理上合理的结果.而其中的第二步,体现了其非真实性.; 刘天贵刘全慧; 关键词：分析力学虚位移热力学

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