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浙江省教育厅科研计划项目(Y201226107)

作品数：2 被引量：10H指数：2
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇督导
  • 1篇督导机构
  • 1篇育发
  • 1篇运行系统
  • 1篇视域
  • 1篇文化创意
  • 1篇文化创意产业
  • 1篇系统动力学
  • 1篇现代教育
  • 1篇现代教育发展
  • 1篇教育
  • 1篇教育发展
  • 1篇教学
  • 1篇教学督导
  • 1篇高校
  • 1篇高校教学
  • 1篇高校教学督导
  • 1篇博弈
  • 1篇博弈过程
  • 1篇产学研

机构

  • 2篇义乌工商职业...

作者

  • 2篇王建新

传媒

  • 1篇高等工程教育...
  • 1篇浙江大学学报...

年份

  • 2篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
文化创意产业产学研合作人才培养的影响因素分析——基于系统动力学视域的研究被引量：8
2014年
本文主要以艺术品产业和文化会展产业为基础构建模型,创意产业产学研合作系统包括政府行为子系统、高校行为子系统、艺术品产业行为子系统和文化服务业行为子系统。政府对创意企业发展的支持可以通过对高校的财政补助来间接实现,而且该方式的投入产出比更高、更有可持续性;对于高校而言,应该优先加强与文化会展业的产学研联系,缓解其由人才不足带来的发展困境;企业提高产学研合作强度对人才培养产生的影响有一定的滞后性。现阶段在义乌艺术品产业中,高校对人才培养所做的努力还有很大提升空间。
王建新
关键词：系统动力学创意产业产学研合作
高校教学督导博弈模型构建与分析被引量：2
2014年
教学督导作为现代教育发展的重要支柱，在确保教育目标的实现方面发挥了举足轻重的作用。高校督导运行系统是一个涉及高校、学生、教师、督导机构等多个责任主体的复杂系统，各主体间的利益关系和行为活动将会对高校的教学质量产生影响，尤其是教师与教学督导机构之间由于信息的不对称以及价值取向的差异化，往往以自身利益最大化的原则进行博弈和行为决策，又由于教师在博弈过程中往往拥有更多的“信息优势”，这将导致教学督导的价值偏离，严重时将影响整个教学目标的实现并会损害学生的利益。借鉴博弈理论，通过构建高校教学督导博弈模型探究高校教学督导运行系统中主要参与方行为决策过程，或有助于教学督导机构与教师在博弈过程中取得均衡点，在有效保障学校与学生利益的同时，探索出新的教学督导方式。
王建新
关键词：教学督导博弈过程高校现代教育发展督导机构运行系统
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