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河南省高等教育教学改革研究项目(2009SJGLX382)

作品数:8 被引量:11H指数:2
相关作者:张端端李新宇孙祥春段亚利郜大军更多>>
相关机构:济源职业技术学院郑州牧业工程高等专科学校沈阳航空职业技术学院更多>>
发文基金:河南省高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学历史地理哲学宗教社会学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇社会学
  • 1篇历史地理

主题

  • 5篇高职
  • 4篇教学
  • 2篇选修
  • 2篇选修课
  • 2篇院校
  • 2篇教育
  • 2篇教学改革
  • 2篇高职院校
  • 1篇大学语文
  • 1篇心态
  • 1篇学法
  • 1篇学语
  • 1篇因应
  • 1篇因应对策
  • 1篇应用写作
  • 1篇应用写作课
  • 1篇应用写作课程
  • 1篇应用型人才
  • 1篇语文
  • 1篇职高

机构

  • 6篇济源职业技术...
  • 1篇郑州牧业工程...
  • 1篇沈阳航空职业...

作者

  • 2篇张端端
  • 1篇郜大军
  • 1篇李冬梅
  • 1篇段亚利
  • 1篇郑爱娟
  • 1篇孙祥春
  • 1篇李新宇

传媒

  • 6篇济源职业技术...
  • 1篇沈阳师范大学...
  • 1篇江苏海洋大学...

年份

  • 2篇2012
  • 6篇2011
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
浅谈高职专业课教学与人文教育的融合——以文秘专业应用写作课程为例被引量:1
2011年
在专业课教学中实施人文教育是提高高职学生人文素养的重要途径。文秘专业应用写作课程教学的研究可以作为一个很好的切入点。从教育理念上来看,必须站在"立人"的高度,呼唤一种热情和使命感;在理论教学中,只要下功夫去融合,人文启蒙与专业知识传授完全可以做到并行不悖;至于实践教学环节,主要是在项目设置中有意塑造学生的主体意识,从而达到人文渗透的目的。
郜大军
关键词:专业课教学人文教育应用写作
消除人际沟通中不良心态的对策研究
2011年
现代社会中,善于沟通是创建和谐人际关系的有力法宝。针对自卑、怯懦多疑、自私冷漠等不良心态,可以采取自我暴露、幻想害怕、移情大法等非常规策略来克服,以实现高品质的沟通。
郑爱娟
关键词:不良心态沟通策略
高校礼仪选修课“六环相扣教学法”的研究与实践被引量:1
2012年
结合高职院校礼仪选修课的教学改革,从重在教授礼仪操作规范到注重培养学生礼仪意识的教学理念转变为突破口,进行了以"造势—导入—深化—具体—总结—升华"为连环的"六环相扣教学法"改革实践。实践证明,不仅能有效地提高礼仪选修课的教学效果,而且可以升华教学的理想境界。
张端端
关键词:高职院校教学改革
论高职高专《大学语文》教学改革研究与实践被引量:5
2011年
目前《大学语文》课程教学改革研究与实践现状呈现出严重的两极分化现象:一方面,众多高职院校纷纷取消了《大学语文》课程,代之以10-20学时的素质教育讲座类课程;另一方面全国许多重点大学非常重视《大学语文》课程教育,部分专家学者也日益关注本课程的发展和教材的建设。我校《大学语文》的教学改革,主要包括大学语文的课程定位、大学语文课程边缘化问题的解决、教学理念的重新界定以及大学语文教师队伍的建设问题探讨。
李新宇
关键词:大学语文
长沙抢米风潮中的湖南绅士——辛亥革命前夕绅士分化问题研究被引量:1
2011年
1910年发生在长沙的抢米风潮,是辛亥革命前夕规模较大的一次自发的群众反帝反封建斗争,也是中国近代史上的重大事件。部分乡绅趁湖南灾荒年岁抢购、囤积米谷是长沙抢米风潮爆发的一个重要原因,愈演愈烈的绅官斗争加深了此次风潮的危害,而绅士们在其间的不同表现,表明了湖南绅士在进一步发生分化。
段亚利
关键词:长沙抢米风潮湖南绅士
职业人文综合素养课程的构建与实践
2012年
职业人文素养教育不仅能培养学生的职业素养,还可以塑造学生健全的人格。本文针对高职生的人文素养现状和高职院校开设人文课程的现状,在教学实践的基础上,通过"职业人文综合素养"课程的开发和建设,提出切实可行的教学内容和教学方式,构建合理的课程体系,以期发挥课程教学主渠道的灌溉功能,全面提升学生的综合素养,增强学生的就业竞争力。
李冬梅
关键词:课程建设教学实践
高职教育人才的培养方向被引量:1
2011年
以工科高职教育为例,分析就业市场和高职教育现状,明确应用型人才是高职教育的重点培养目标。针对工业企业要求技术工人必须具备的操作技能和素质,结合学生实际,设计出工科高职教育的因应对策。
孙祥春
关键词:高职教育应用型人才因应对策
高职院校公共选修课存在的问题及对策研究——以济源职业技术学院为例被引量:2
2011年
以济源职业技术学院公共选修课近年来的的开设情况为例,分析了当前高职院校公共选修课教学改革中存在的一些共性问题,包括对学生选课缺乏指导,技术支持力量不够;开设课程数量少,课程结构不合理;授课师资力量薄弱,高职称教师偏少;硬件设施不足,教学资源匮乏;考核方式单一,缺乏有效的信度和效度等。针对这些问题,提出了健全激励监控机制、加强制度建设、课程建设力度,以及改善教学设施条件等一系列切实可行的对策和建议。
张端端
关键词:高职院校公共选修课
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