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河南省教师教育课程改革研究项目(2012SJGLX251)

作品数：1 被引量：14H指数：1
相关作者：陈丙义更多>>
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇新建本科
  • 1篇新建本科高校
  • 1篇应用型人才
  • 1篇应用型人才培...
  • 1篇建本
  • 1篇高校
  • 1篇本科
  • 1篇本科高校

机构

  • 1篇华中科技大学
  • 1篇河南城建学院

作者

  • 1篇陈丙义

传媒

  • 1篇社会科学家

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
新建本科高校应用型人才培养模式的构建与内涵提升被引量：14
2013年
随着高等教育领域中的竞争日渐激烈,新建本科高校应用型人才培养模式的构建正成为社会普遍关注的问题,在当前我国高等教育理论和实践中占有重要的位置。而适时的提升新建本科高校的内涵,提高人才培养的质量与效益,却是新建本科高校需要长期面对的挑战。文章基于这样的视角,首先对新建本科高校的定位进行了阐述,然后对新形势下该类高校的人才培养瓶颈进行了分析,最后,从多个不同的层面给出了新建本科高校应用型人才培养模式的构建和内涵提升的途径。
陈丙义
关键词：新建本科高校应用型人才培养
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共1页<1>
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