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江苏省社会科学基金(04YYB003)

作品数:4 被引量:45H指数:4
相关作者:肖奚强郑巧斐于芳芳更多>>
相关机构:南京师范大学金华职业技术学院更多>>
发文基金:江苏省社会科学基金国家社会科学基金更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇语言文字

主题

  • 3篇偏误
  • 2篇隐现
  • 2篇X
  • 1篇语用差异
  • 1篇中动句
  • 1篇中介语
  • 1篇偏误分析
  • 1篇习得
  • 1篇习得顺序
  • 1篇习得研究
  • 1篇句法
  • 1篇教学
  • 1篇比较句

机构

  • 5篇南京师范大学
  • 1篇金华职业技术...

作者

  • 3篇肖奚强
  • 3篇郑巧斐
  • 1篇于芳芳

传媒

  • 2篇云南师范大学...
  • 1篇世界汉语教学
  • 1篇语言研究

年份

  • 3篇2007
  • 2篇2006
4 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
略论“A跟B(不)一样X”中“X”的隐现
"A 跟 B 一样 X"句式可以表示实比,也可以表示虚比。A 和 B 的范畴越接近,实比性就越强,反之,虚比性就强。如果所在的语境能体现 X,那它的隐现比较自由,如果没有上下文语境,无论是表示实比还是表示虚比,"一样"后...
肖奚强郑巧斐
关键词:隐现偏误
文献传递
略论“的确”“实在”句法语用差异被引量:21
2007年
语气副词“的确”、“实在”存在句法、语用上的差异。句法上,“的确”可以自由地与时态助词“了、着、过”、时态副词“在、正在”共现,而“实在”则基本不具备这种能力。“实在”多与否定式连用,常与感叹形式“太……了”连用,而“的确”则没有这种倾向。语用上,“实在”主要是对本句所表述的内容加以强调,而“的确”则具有回应上文的衔接作用。
肖奚强
关键词:句法
外国学生中动句习得研究被引量:4
2007年
文章分析了自然语言中中动句式的构成、表义及使用情况,把中动句分为几个下位句式。在此基础上,对自然语料和中介语语料进行了统计和分析,对留学生的正误使用情况做了系统的分析和归纳,并统计出留学生习得中动句式的大致顺序及本族人的使用频率。最后在比较的基础上,提出了中动句的教学方法和步骤。
于芳芳
关键词:中动句中介语偏误分析习得顺序
“A跟B(不)一样(X)”中“X”的隐现及其教学被引量:14
2006年
"A跟B一样(X)"句式可以表示实比,也可以表示虚比。如果所在的语境能体现X,X的隐现比较自由,如果没有上下文语境,则X的隐现与B的特征义是否单一、A和B两者的相似度是否超出常识范围有关。表实比的"A跟B一样"都有相应的否定式,表虚比的则不存在相应的否定式。只有当X是计量形容词中表积极义的形容词时"A跟B不一样X"才有可能被接受。对外汉语教学中不应简单地将"A跟B不一样"作为"A跟B一样"的否定式,以减少留学生出现的偏误。
肖奚强郑巧斐
“一样”与“不一样”比较句的不对称被引量:9
2006年
表示平比的“一样”句与它的否定式在结构上、相互转换上、能接受的副词类修饰性词语上是不完全对称的。“一样”后可以自由地带“X”,“不一样”后只能带表示积极义的单音节度量形容词;“一样”句可以表示实比,也可以表示虚比,而“不一样”句一般只表示实比;“一样”不表示程度差别,而“不一样”则表示程度或性质有差别,所以两者前边能接受的副词类修饰性词语也有很大的不同。留学生由于不了解这两个结构的不对称而常常出现类推性偏误。
郑巧斐
关键词:偏误
共1页<1>
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