温州市科技计划项目(S2002A173)
- 作品数：2 被引量：8H指数：2
- 相关作者：于旭东吕帆江龙飞黄芳陈洁更多>>
- 相关机构：温州医学院更多>>
- 发文基金：温州市科技计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 盲/低视力儿童视力康复和阅读功能研究被引量：2
- 2004年
- 目的 :观察盲校及低视力门诊的 15周岁以下患者 ,用低视力助视器对其视力特别是阅读功能进行康复和评估。方法 :总共有 5 5位来自盲校和低视力门诊的儿童 ,其好眼的最佳远矫正视力都低于 4 .5 ,进行低视力助视器的验配和训练 ,然后进行望远镜助视器视觉评价、近用助视器视觉评价和在配戴近用助视器的基础上 ,对患儿的阅读功能进行评估。结果 :戴远用助视器前后盲童的脱盲率为 33.3% ,戴远用助视器前后低视力患儿的脱残率为 87.1%。戴低视力助视器前后患儿阅读四号字的速度差异有显著性 (t =5 .2 38;P =0 .0 0 1) ;戴低视力助视器前后患儿阅读小五号字的速度差异有显著性 (t=4 .818;P =0 .0 0 8)。结论 :低视力助视器对盲 /低视力患儿视觉康复有效 ,不仅可有效地改善视力 ,而且可提高阅读速度 ,对患儿进一步接受教育极其重要。
- 于旭东吕帆陈洁黄芳
- 关键词：低视力儿童视力康复助视器
- 视觉训练对低视力儿童阅读速度的影响被引量：6
- 2006年
- 目的评价视觉训练对已有助视器的低视力儿童阅读速度的影响。方法共有9位有助视器使用经验的低视力儿童,先测量其阅读速度,再进行一系列的视觉训练和阅读训练,2个月后,当他们完成训练时,再次测量对相同文章的阅读速度,并比较训练前后患儿阅读速度的变化。结果在训练前后患儿阅读四号字的速度差异有显著性(P=0.003);在训练前后患儿阅读小五号字的速度差异有显著性(P=0.002)。结论视觉训练和阅读训练对提高低视力儿童的阅读速度是有效的,在临床低视力康复工作中,我们不应仅仅只把助视器提供给低视力儿童,同时还应进行适当的视觉训练和阅读训练来提高患儿的阅读速度,这对于正在学习阶段的儿童尤为重要。
- 于旭东吕帆江龙飞
- 关键词：低视力儿童视觉训练
