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江西省教育科学“十二五”规划课题(11YB364)

作品数：3 被引量：4H指数：1
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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇艺术
  • 2篇艺术设计
  • 2篇环境艺术
  • 2篇环境艺术设计
  • 1篇艺术设计教学
  • 1篇人性
  • 1篇设计教学
  • 1篇生态
  • 1篇生态伦理
  • 1篇生态文化
  • 1篇视阈
  • 1篇情感
  • 1篇情境
  • 1篇情境教学
  • 1篇自然美
  • 1篇现象学
  • 1篇伦理
  • 1篇教学
  • 1篇高校艺术
  • 1篇高校艺术设计

机构

  • 3篇南昌航空大学

作者

  • 3篇梁骏

传媒

  • 1篇科教文汇
  • 1篇美与时代（美...
  • 1篇科教导刊

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2013
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
浅议生态伦理及现象学视阈中的环境艺术设计原则被引量：3
2013年
在生态伦理视阈中,以现象学观点对环境艺术设计原则进行了审视。指出生态伦理的实质是尊重生命的价值与尊严,尊重自然万物如其所是的生长自由,环境艺术设计是一种呈现、解蔽和生长,它通过以人与自然共生为基础的各项设计原则,致力于人的"诗意栖居"的实现。
梁骏
关键词：生态伦理现象学环境艺术设计
人性演绎的自然:西方自然美观念发展概观
2013年
从“自然向人生成”的角度看，西方自然美观念的历史是人性演绎自然的历史。通过对西方自然美观念历史中神性自然、理式自然、魔性自然、机械自然、浪漫自然、存在自然六个主题的阐述和审视，指出理性、主体性原则的发展是西方自然美观念发展的直接推动力。人性的矛盾及其解决，决定了自然美观念形态的历史和未来。
梁骏
关键词：自然美人性概观
生态文化在高校艺术设计教学中的实践研究——以环境艺术设计为例被引量：1
2014年
以环境艺术设计专业为例,对生态文化在高校艺术设计教学中的实践进行了研究。阐述了艺术设计专业教学中生态文化的涵义和内容;指出了生态文化教育是一种基于情感的生长模式,其具体教学则应通过情境体验的方法来实施。
梁骏
关键词：生态文化艺术设计教学环境艺术设计
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