全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(DCA050056)
- 作品数：14 被引量：88H指数：5
- 相关作者：王蔚孙朋黄秀丽张艳秋张健更多>>
- 相关机构：南京师范大学徐州医学院徐州市中山外国语实验学校更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题江苏省教育科学“十一五”规划课题教育部留学回国人员科研启动基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
- 开发教育游戏的几点体会
- 2009年
- 教育游戏作为一种新兴的教学媒体，具有复杂的响应策略和灵活的交互机制，同时还需要满足教育性和游戏性的完美融合。笔者认为，要开发出一款优秀的教育游戏必须在游戏开发的过程中，始终坚持以游戏内容的娱乐性为出发点，以教育内容自然融入游戏内容为目标，重点规划教育内容的游戏呈现形式，使游戏处处体现出良好的娱乐性和教育性。
- 孙朋邵俊莉王蔚
- 关键词：教育游戏游戏内容教育内容教学媒体游戏开发娱乐性
- 临床护理实习教育游戏的游戏性设计研究被引量：7
- 2010年
- 教育游戏的游戏性设计是为了实现教育游戏的教育目标。所以,找到影响教育目标的游戏性设计元素并进行重点设计是教育游戏有效开发的关键。文章以临床护理实习教育游戏的游戏性设计为例,对其影响教育目标关键因素的设计做了初步探讨。
- 孙朋王蔚
- 关键词：教育游戏游戏设计护理教育功能分析
- 临床护理实习教育游戏的教育目标定位研究被引量：5
- 2009年
- 对比现有的教学方法,教育游戏并不能提高所有教育内容的学习成效。教育目标决定教育内容,合理的教育目标定位是教育游戏开发成功的基本保障。通过对临床护理实习教育游戏的教育目标定位的分析,对怎样定位教育游戏的教育目标作了初步探讨。
- 孙朋王蔚
- 关键词：临床护理教育游戏教育目标
- 基于支持度与置信度阈值优化技术的关联分类算法被引量：9
- 2007年
- 基于关联规则的分类算法中,支持度和置信度阈值的设置会影响分类器的准确率。以往的关联分类算法都根据经验人为地设置支持度和置信度的阈值,很难保证分类器总能达到较好的分类效果。为了解决该问题,可以将优化求解策略引入到关联分类过程中。通过利用爬山法搜索技术来获得使分类准确率最高的支持度与置信度阈值,对Apriori_TFP_CMAR关联分类算法进行改进,避免了阈值设置不合理影响最终分类效果的问题,提高了关联分类算法的分类准确率。
- 张健王蔚
- 关键词：支持度阈值爬山法
- 教育游戏资源智能搜索系统的设计与实现被引量：1
- 2008年
- 通过对教育游戏资源类网站特征的分析,提出教育游戏资源智能搜索系统。该系统定义了教育游戏的"元数据结构",力求把分散在各地的教育游戏教学资源聚合组织起来,并为建设教学资源库提供一种新的思路。
- 张辉徐朝军王蔚
- 关键词：搜索引擎主题爬虫信息抽取
- SVM在非平衡数据集中的应用被引量：4
- 2009年
- 在一个数据集中,至少有一个类别相对与其他类别有很少的样本,则这样数据集可以称为高度倾斜的或者是非平衡的数据集。非平衡数据在现实中普遍存在。在非平衡数据分类中,传统机器学习算法的分类表现受到了阻碍。支持向量机(SVM)基于结构风险最小化原则,是近几年发展起来的机器学习方法。分析了SVM在非平衡数据集中的应用情况,同时提出了几种SVM运用于非平衡数据集中的主要改进方法,这些方法对于非平衡数据的分类有很好的分类效果。
- 黄秀丽王蔚
- 电子游戏在大学生个性化培养中的应用研究被引量：3
- 2008年
- 电子游戏是现今大学生的宠爱,一味地遏制电子游戏并不是最佳方式,"因势利导"、"趋弊就利"、"疏"而不"堵",在合理的应用中充分开发电子游戏的教育价值,才是对待电子游戏的应有态度。
- 吴海燕王蔚
- 关键词：电子游戏大学生
- 电子游戏在青少年教育中的应用现状及存在的问题被引量：5
- 2008年
- 为了解电子游戏在教育中的应用现状及存在的各种问题,根据相关教育理论,采用问卷调查的方法,对南京市7所中学1013名学生以及100名教师和家长进行了调查。结果表明,电子游戏对青少年知识获取、能力培养等有一定的促进作用,而教师和家长在选择合适的电子游戏及合理利用电子游戏教育青少年的过程中存在问题。
- 张玲慧王蔚
- 关键词：电子游戏青少年教育中学教育
- 层次分析法在电子游戏教育性评价中的应用研究——以内省型电子游戏为例被引量：2
- 2010年
- 电子游戏在教育中的应用得到了越来越广泛的关注,其中电子游戏的教育性评价问题是电子游戏应用于教育首先要解决的最重要的问题之一。本文针对目前存在的问题,将层次分析法引入到电子游戏的教育性评价中,提出了可操作的确定指标权重的流程图,以案例的形式展示了权重确定的过程,解决了以往凭经验确定权重导致的评估失衡问题。
- 黄倩王蔚
- 关键词：层次分析法电子游戏
- 新传媒影响下初中生人际交往智能测验
- 2008年
- 编制适合测量新传媒下初中生人际交往智能的问卷,对南京市453名初中学生进行了测试,在此基础上进行问卷的信度、效度、区分度的分析检验。检验结果表明:该问卷具有稳定的信度、良好的效度、理想的区分度,适合作为新传媒下初中生人际交往智能的测试工具。同时,对问卷应用的范围和存在的问题进行了讨论。
- 姚翠兰王蔚高轶俊
- 关键词：人际交往智能智能测验
