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辽宁省教育厅高等学校科学研究项目(202125582)

作品数:4 被引量:128H指数:4
相关作者:杨丽珠王娥蕊刘文张丽华更多>>
相关机构:辽宁师范大学更多>>
发文基金:全国教育科学“十五”规划教育部重点课题辽宁省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
相关领域:哲学宗教更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇哲学宗教

主题

  • 2篇信心
  • 2篇自信
  • 2篇自信心
  • 2篇儿童
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿自信心
  • 1篇自尊
  • 1篇自尊结构
  • 1篇教养方式
  • 1篇教育
  • 1篇教育活动
  • 1篇儿童自信心
  • 1篇儿童自尊
  • 1篇父母教养方式

机构

  • 4篇辽宁师范大学

作者

  • 4篇杨丽珠
  • 2篇王娥蕊
  • 1篇刘文
  • 1篇张丽华

传媒

  • 1篇教育科学
  • 1篇心理科学
  • 1篇辽宁师范大学...
  • 1篇心理发展与教...

年份

  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
3~9岁儿童自尊结构研究被引量:43
2005年
根据对教师的开放式问卷调查和理论分析,构建了3~9岁儿童自尊结构的理论模型,编制了3~9岁儿童自尊教师评 定问卷;通过探索性与验证性因素分析,结果表明:(1)编制的3~9岁儿童自尊教师评定问卷具有较好的信度、效度和适用性; (2)3~9岁儿童自尊结构由重要感、自我胜任感和外表感构成。
杨丽珠张丽华
关键词:儿童自尊结构
促进幼儿自信心发展的教育现场实验研究被引量:25
2006年
依据自信心的结构及幼儿自信心发展的特点,从自我效能感、自我表现和成就感三个角度,设计了旨在培养幼儿自信心的教育干预实验研究。结果表明:(1)主题教育活动能够有效地促进幼儿自信心的发展。(2)幼儿期是培养自信心的重要时期,4岁是幼儿自信心培养的关键年龄。
王娥蕊杨丽珠
关键词:幼儿自信心教育活动
3—9岁儿童自信心发展特点的研究被引量:20
2006年
依据3—9岁儿童自信心结构,从自我效能感、成就感和自我表现3个维度,探讨了3-9岁儿童自信心发展的年龄差异和性别差异。结果表明:(1)3—9岁儿童自信心发展存在显著的年龄差异和性别差异,且女孩自信心发展水平略高于男孩。(2)3—9岁儿童自信心总体上年龄和性别的主效应非常显著,但二者之间的交互作用则不显著。
王娥蕊杨丽珠
关键词:儿童自信心
社会抑制性与父母教养方式对幼儿利他行为的影响被引量:45
2004年
采用实验室实验和问卷法相结合的方法,以92名3~5岁幼儿为被试,着重探讨了社会抑制性与父母教养方式对幼儿利他行为的影响。在实验室条件下的研究结果表明,幼儿气质中的重要维度—社会抑制性影响幼儿的利他行为。爱社交的幼儿利他行为多于害羞的幼儿。权威型父母教养方式的幼儿利他行为比溺爱型的多。社会抑制性、父母教养方式对幼儿的利他行为产生交互作用。
刘文杨丽珠
关键词:父母教养方式
共1页<1>
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