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医院管理人员培训需求分析被引量：19: 2013年; 目的:了解医院管理人员的培训需求,为开展培训提供依据。方法:发放调查问卷,应用Goldstein分析模型和培训需求差距分析模型从组织、任务和个人层面进行培训需求分析。结果:组织层面分析揭示了该院管理人员培训的必要性与可行性;任务层面分析确定了15项亟待通过培训提升的岗位胜任力;个人层面分析表明,96.8%的管理人员认为需要进行培训,认同率较高的培训内容为医院文化、创新意识、医院战略与目标管理、团队建设、细节管理、沟通技巧、医疗质量管理,认同率较高的培训方式为单位间学习交流、授课、经验交流和案例分析,普遍认同的培训形式为短期集中强化培训与定期计划性培训。结论:培训需求分析为医院管理人员培训计划的制定提供了科学依据,为培训工作的开展奠定了良好的基础。; 杨武姜振家陈涛张岩王娟娟; 关键词：医院管理

临床与医技科室主任管理培训需求分析被引量：5: 2011年; 目的了解临床与医技科室主任管理培训需求,为进一步开展培训提供依据。方法对136名临床与医技科室主任进行问卷调查,应用Goldstein分析模型和培训需求差距分析模型,从组织、任务和个人层面进行培训需求分析。结果组织层面分析揭示了该院临床与医技科室管理人员培训具有必要性与可行性。任务层面分析确定了8项(培养甄选后备人才、创新能力、医疗安全与细节管理能力、科室综合管理能力、带动学科发展能力、团队建设能力、影响力与亲和力、激励能力)亟待通过培训提升的岗位胜任力。个人层面分析表明,59.7%的科室主任近3年没有参加管理培训,94.5%的科室主任认为需要进行管理培训;普遍认同的培训内容为沟通技巧、团队建设、医疗质量管理、医院文化与创新意识;认同率较高的培训方式为经验交流、授课、案例分析和单位间学习交流。结论培训需求分析为科室主任培训计划的制定提供了科学依据,为管理培训工作的开展奠定了良好基础。; 姜振家陈涛杜双龙杨武张岩陈锋王娟娟; 关键词：医技科室管理培训

护士长管理培训体系的构建被引量：5: 2012年; 目的构建科学、实用的护士长管理培训体系，提高护士长的管理水平。方法对76名护士长进行问卷调查，应用Goldstein分析模型和培训需求差距分析模型，从医院、岗位和人员层面进行培训需求分析。采用文献查阅和专家访谈设计培训效果评估指标体系，运用Delphi法进行指标筛选，层次分析法用于指标权重的确定。结果培训需求分析揭示了医院管理运行现状与存在的培训需求，确定了护士长7项亟待通过培训提升的岗位胜任力，明确了护士长的培训意愿及理想的培训内容、时间、方式。以培训需求为依据，制定了护士长管理培训计划与课程，同时构建了包括4个层面11项一级指标和54项二级指标的培训效果评估指标体系，完善了护士长管理培训机制。结论本研究构建的护士长管理培训体系具有良好的系统性、实用性和可操作性，为护士长管理培训工作的规范化开展提供了科学的导向。; 杨武姜振家于兰贞王娟娟张岩陈涛; 关键词：护士长

医院行政管理人员培训需求的调查研究被引量：22: 2011年; 目的明确医院行政管理队伍培训需求,为建立规范化培训体系,提高医院管理水平奠定基础。方法采用问卷调查法,面向医院行政管理人员开展个人培训需求意愿、医院内部管理体系运行现状及个人岗位胜任能力调查,在此基础上进行组织、岗位及个人层面的培训需求分析。结果医院行政管理人员接受培训的意愿较为突出,而不同层级之间对培训内容、时间及方式的需求存在明显差异。结论医院行政管理人员具有较为强烈的培训需求,建立一套科学实用的长效培训机制是建设高素质医院管理队伍的基础性工程。; 张岩姜振家初书田陈涛王娟娟; 关键词：行政管理人员

医院管理培训机制的探讨被引量：9: 2012年; 分析现行培训机制存在的问题,提出医院管理培训的目标,讨论培训实施的原则,从组织监管与导向机制、计划生成机制、培训运行管理机制、效果评估机制和培训保障机制几方面入手,对如何创新和完善医院管理培训机制进行了深入的探讨。; 姜振家杨武张岩陈涛王娟娟洪伟; 关键词：医院管理人员

医院管理培训效果评估指标体系研究被引量：7: 2012年; 目的构建科学、实用的医院管理培训效果评估指标体系。方法通过预调查和专家访谈设计指标体系,运用Delphi法进行指标的筛选,层次分析法用于指标权重的确定。结果构建的培训效果评估指标体系包括反应层、学习层、行为层和结果层4个层面的11项一级指标和54项二级指标,确定了各级指标的权重,指标权重判断矩阵排序一致性比率均小于0.100;2轮调查问卷的有效回收率均高于90%,专家的权威系数均在0.8以上,指标变异系数为0.08～0.22之间,协调系数经检验呈显著性(P<0.001)。结论构建的医院管理培训效果评估指标体系层次分明,指标数量适中,权重合理稳定,具备良好的可操作性。; 姜振家初书田陈涛王娟娟付倩

医院管理培训效果评估机制构建研究被引量：3: 2012年; 培训效果评估是推进培训持续改进从而达到培训预期目标的重要措施,但目前由于培训效果评估机制建设的滞后,严重影响了培训效果评估的实效性。本研究诠释了医院管理培训效果评估机制的内涵,分析了现行评估机制存在的问题,从强化组织管理与监督机制、确定适宜的评估层级、构建科学的评估指标体系、规范评估流程、完善评估信息反馈系统方面入手,对医院管理培训效果评估机制的构建进行了深入探讨。; 姜振家杨武洪伟张岩; 关键词：医院管理在职培训

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山东省软科学研究计划(2010RKGA3017)