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全国教育考试“十一五”科研规划课题(2006JKS1051)

作品数:18 被引量:153H指数:7
相关作者:王后雄王敏司马兰李木洲贾旭亮更多>>
相关机构:华中师范大学中国人民大学西藏民族大学更多>>
发文基金:全国教育考试“十一五”科研规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 18篇中文期刊文章

领域

  • 18篇文化科学

主题

  • 14篇高考
  • 13篇课程
  • 8篇考试
  • 7篇试卷
  • 7篇试卷结构
  • 6篇新课程高考
  • 6篇技术指标
  • 3篇命题
  • 3篇考试标准
  • 3篇高考化学
  • 2篇试题
  • 2篇教育
  • 2篇教育考试
  • 2篇课程标准
  • 2篇高考命题
  • 1篇地理
  • 1篇新课程标
  • 1篇新课程标准
  • 1篇新课程改革
  • 1篇学科

机构

  • 17篇华中师范大学
  • 1篇中国人民大学
  • 1篇西藏民族大学

作者

  • 17篇王后雄
  • 1篇司马兰
  • 1篇陈银洲
  • 1篇王敏
  • 1篇汪永鑫
  • 1篇余澄
  • 1篇贾旭亮
  • 1篇田祥高
  • 1篇李木洲

传媒

  • 3篇教育科学研究
  • 3篇中国考试
  • 2篇考试研究
  • 2篇教育与考试
  • 1篇华东师范大学...
  • 1篇教育发展研究
  • 1篇外国教育研究
  • 1篇教育研究
  • 1篇课程.教材....
  • 1篇中学数学教学
  • 1篇中学化学教学...
  • 1篇历史教学(上...

年份

  • 2篇2010
  • 2篇2009
  • 10篇2008
  • 4篇2007
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论教育考试的功能性缺陷与价值冲突被引量:20
2008年
迄今教育考试在基础教育发挥着其他要素所不可替代的功能。但是,教育考试自身存在着"利弊兼具"的功能性缺陷,正反映了它作为一种考试内在的矛盾以及人们对待这一问题的价值分歧与冲突,考试恰恰是在动态处理这些矛盾中得到不断发展和完善的。教育改革的目标与方向,就是要在考试功能正向性与负向性、考试系统内部与外部、考试的社会性与合目的性之间寻求契合与平衡,发挥教育考试的正面功能,实现教育考试目的和价值的回归。
王后雄
关键词:教育考试
新课程下高考化学试题内容、结构及能力要素的初步研究被引量:6
2007年
本文探讨了实施新课程标准后高考化学科的考试范围和内容、试题的构造技术及能力要素。试题选材构造技术包括价值取向、学术领域、知识视野、社会背景、教育功能和导向功能等多维要素,能力要素包括一二级能力指标,一级指标包括"知识了解"、"知识理解"、"规则运用"、"问题探究"等,在具体命题时还应考虑主体内容的"能力亚层"、"题干特征"、"答案特征"三方面的要素。
王后雄
关键词:高考化学
新课程下高考质量与新课程改革发展关系探析被引量:7
2010年
新课程改革是推进我国素质教育的重要举措,而新课程下高质量的高考是推行新课程改革的有力保障,同时,科学合理的新课程改革也为新课程高考改革提供良好的基础和发展空间。制约高考质量的因素主要来自两个方面:一是内在的,包括新课程目标和新课程标准体系;二是外在的,包括社会、经济、政治及考生身心发展规律等。制约新课程改革的因素主要来自新课程高考的科目设置、内容选择、评价及录取方式等的变化。
王后雄李木洲
关键词:新课程改革
新课程标准下高考命题若干技术难题刍论被引量:14
2007年
新课标高考与选修模块对接的选做题的出现,选修模块与必修模块内容的选择,选修模块内容的多样性和难度,不同科目组分数之间的转换,选做题等值问题,新的考试科目设置、试题的选材及综合素质评价带来的不公平性等,都是新课标下高考命题亟待解决的技术难题。新课标高考必须有针对性地解决业已存在及新生成的问题,并尽可能避免产生更多的新问题。
王后雄
关键词:课程标准高考命题
新课程下高考数学试卷结构要素的初步研究被引量:1
2008年
新课程标准下高考内容的改革是高考改革的重点和难点.通过对2007年四省区六套(文理科)新课程数学高考试卷和近几年全国高考试卷的研究,阐述了新课程高考数学试题设计的新思路:合理分配试题的分值,提高试卷内容的覆盖率;在命制试题过程中科学测算试题的难度和长度;在试题背景材料选取时,应确保试卷具有数学特点,体现新课标理念;同时,高考命制选做题应体现“等值”性和公平性.
王后雄田祥高
关键词:新课程高考数学高考试卷结构
新课程下高考化学质量评价标准及试卷结构技术指标构想被引量:2
2008年
高考化学质量评价标准的技术指标包括试卷的结构模式、内容要素、能力要素、题型要素、难度要素、分数要素、长度要素、时限要素、等值要素,它是高考化学命题、审题评估监控的标准,是实现试题及试卷质量控制的依据。上述试卷结构构建的技术指标,可直接用于指导高考化学试题的命制,并可作为评价高考化学试卷质量标准的重要依据。
王后雄
关键词:高考化学试卷结构技术指标
全球视域下教育考试及其功能述评被引量:9
2008年
实施素质教育的最显性的障碍是现行教育考试制度。在全球教育改革视域中,它承担着引导学校素质教育、选拔高素质人才和促进社会持续发展的多重功效。按教育考试的目的、范围、强度、作用、影响和应用领域的不同,可将教育考试分为三种类型,不同类型的考试有其功能属性的差异。校内教育考试具有督导、发展、导向等教育属性功能;评鉴教育考试具有鉴定、评价、管理等行政属性功能;大规模教育考试具有调节、控制、文化、经济等社会属性功能。但是,教育考试负向性功能客观存在,发挥考试功能要注意趋利避害。
王后雄
关键词:教育考试素质教育考试类型
新课程下高考物理科考试标准及试卷结构技术指标构想
2009年
高考物理科考试标准及试卷结构指标,是保证高考设计科学性、高考实验规范性、高考结果准确性的依据,也是提高高考考试效能、确保高考生命力和公信力的关键。各项技术指标的确立,应符合设计质量评价标准的要求。
余澄王后雄
关键词:高考物理试卷结构技术指标
高考改革中的冲突问题评述被引量:6
2008年
当前及今后相当长的一段时期,高考改革中的冲突问题仍将是影响高考改革与发展的关键因素,同时也关涉到转型时期整个社会的公平、和谐和稳定。本文在归纳我国高考改革中冲突问题的基础上,对其中的主要原因作了评析,以期为我国高考制度的完善提供参考。
王后雄
关键词:高考改革高考制度
高考命题公正的现实困境与两难选择被引量:38
2008年
公正是高考命题各个环节必须考虑的现实问题。人们在追求命题公正实践中又面临公正的两面性、相对性和复杂性。高考试卷命制中,知识与能力的关系、试题内容、试卷难度、题型设计、试卷组配、试题情景等问题都关涉公正的两难选择。实现高考命题公正的基本途径是牢固树立考试公正理念;建立命题公正性审查制度;加强国家考试题库的建设;着力提高命题者的公正素养。
王后雄
关键词:高考命题公正性
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