黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(10544061)
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- 马克思主义精髓思想体系的历史阐述、发展及实践
- 2009年
- 马克思主义精髓由恩格斯切近其要义,列宁提出的"对具体情况具体分析",发展到毛泽东的"实事求是"和邓小平的"解放思想,实事求是",再进一步发展到"解放思想,实事求是,与时俱进,求真务实",从而形成了内涵丰富和完整的马克思主义精髓体系。本文阐述分析了中国共产党人对丰富和发展马克思主义精髓思想体系的历史贡献,以及坚持这个精髓思想对中国革命和现代化建设的实践贡献。这不仅有助于我们深刻把握马克思主义精髓的历史地位和指导意义,而且对中国共产党继续坚持这一精髓,始终保持先进性和创造力,把新世纪中国特色社会主义现代化发展到新的阶段有十分重要的意义。
- 孙秀丽王圣祯
- 关键词：马克思主义精髓
- 孔子“仁”的第一要义及其现代价值
- 2009年
- 仁的基本涵义爱人是一个大概念,珍惜、爱护他人的生命是它的第一要义。孝有"能养"和"敬"两种样式,二者只是高低有别,"敬"高于并指导"能养"。基于仁的基本精神与政治上的考虑,孔子将对生命的关注和爱护提升到社会政治的层面,主张"足食"、"足兵"、重德轻刑以及训练士兵。在自我与他人之生死发生矛盾时,孔子倡导"杀身成仁"。"仁"的第一要义是孔子思想中最具超越性的普遍意义,在当今社会仍然有着价值的必然性。
- 钱森华
- 关键词：孔子生命
- 孔子仁学与当代中国的道德建设
- 2009年
- 当代中国道德建设的根本目标是成就人。孔子仁学是言说人之为人的道理,仁是其核心概念。仁以"爱人"为基本内涵,爱人有关爱自己和关爱他人两种形式。"先富后教"是孔子对民众实行教化的的基本原则。孔子仁学回答了许多超越具体时代的人的道德问题,它又是中国传统文化的重要构成,所以对当代中国道德建设有着重要的现实意义。
- 钱森华孙秀丽
- 关键词：孔子道德建设
