国家社会科学基金(BJA100092)
- 作品数：8 被引量：45H指数：3
- 相关作者：沈希刘晓胡斌武张常洁吴杰更多>>
- 相关机构：浙江工业大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 我国职教师资培养:历史、现状与体系构建被引量：29
- 2013年
- 改革开放三十多年来,我国职教师资培养工作在人才培养体系、培养模式、培养路径方面取得了成效,但仍存有诸多不足。进入新时期,我国亟待构建中国特色的职教师资培养体系,其路径是:改善职教师资培养招生制度,拓展生源渠道和招生路径;实施"卓越职教师资培养计划",积极推进职教师资培养综合改革;进一步完善职教师资培养相关的制度体系;制定符合职教特色的教师专业标准。
- 刘晓沈希
- 关键词：职教师资
- 职教教师教育:制度检视与建构策略被引量：3
- 2013年
- 改革开放以来,我国构建了职教教师培养一体化体系,培养了一大批职教教师;加强了载体建设,开展了多层次、多形式的师资培训。而具中国特色、世界水准的职教教师教育体系建设,需要优化一体化体系,搭建教师成长立交桥,体现教师教育的终身性;建设学科群,提升基地基础能力,提高教师教育的针对性;创新企业实践制度,增强实践能力,体现教师教育的个性;深化校企合作,推进产教协作,促进教师教育的协同性。
- 沈希
- 关键词：职业教育教师教育
- 中等职业学校教职工编制标准政策探析被引量：2
- 2013年
- 新中国成立以来,国家层面没有制定各类中等职业学校统一的教职工编制标准。通过对七省(区、市)的比较,建议制定中等职业学校教职工编制标准:核编对象主要为教师、职员、教辅人员,体现专业性;核编依据主要为在校生人数、学校类别,体现职业性。编制标准要确定合理的员生比,体现公平性;编制结构要突出教师配置,体现主体性;编制管理要创新机制,体现自主性;编制核定要适时调整,体现动态性。
- 胡斌武沈忱沈希
- 中等职业学校人员编制标准影响因素研究
- 2013年
- 研究中等职业学校人员编制标准的影响因素可以为制定全国统一的符合中等职业教育特点的人员编制标准提供理论参考与决策咨询。本文自编中等职业学校人员编制标准影响因素问卷,对相关部门进行调研,将所得数据进行统计分析,根据结果讨论得出影响中等职业学校人员编制标准的四类因素:专业类别、人员数量关系、工作量和机构设置。
- 张常洁华亭玉
- 中等职业学校班额标准探讨被引量：5
- 2012年
- 班级教学是中等职业学校教学的基本形式。班额是影响教职工编制的一个重要因素。梳理新中国成立以来中等职业学校相关政策,发现没有对中等职业学校班额标准的统一规定。故建议根据中等职业学校专业类别,依据三个大类确定班额标准,并根据不同课程类型合理配置师资。
- 华亭玉张常洁干杏芬
- 关键词：班额生师比
- 中等职业学校教师配置及编制核定的实证研究被引量：3
- 2013年
- 科学的教师配置、合理的师生比,是教育教学活动顺利开展的基本保障,也是提高办学水平和质量的重要前提。本文通过实证调查,选择浙江省部分地区、部分中职学校进行实地考察调研,了解当前中等职业学校教师配置的现状,存在的问题、原因,并提出了改革建议。
- 刘晓史旦旦
- 关键词：教师
- 全国职教师资培养培训基地建设方略——以浙江工业大学基地为例被引量：2
- 2012年
- 文章回顾分析了全国重点建设职教师资培养培训基地的历史,提出国家级职教师资基地建设方略在于:强化内涵建设,提升基础能力;形成培养培训一体化模式,构建职教师资成长立交桥;构建学科群,支撑培养培训体系;深化校企合作,促进校政企协同创新。
- 袁新苗
- 关键词：职教师资培养培训基地方略
- 中等职业学校师资配置存在的问题及其解决策略被引量：3
- 2011年
- 加强教师队伍建设是教育事业发展最重要的基础工作。人员编制标准是师资配置的基本文件。60多年来,国家层面没有制定统一的中等职业学校人员编制标准,使得各省编制标准显失教育公平,缺失职教特色;生师比过高,教师不堪负重,职业教育缺失吸引力。师资配置的基本策略在于:人员编制标准不宜适用城乡差异,体现教育公平;依据专业类别设定生师比,体现职教特色;合理确定人员编制结构,体现教师为本;学校支配"非实名编制",体现办学自主。
- 胡斌武沈希吴杰钱贤鑫
- 关键词：职业教育
