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湖北省教育科学“十一五”规划课题(2006B216)

作品数：2 被引量：2H指数：1
相关作者：马滨珺更多>>
相关机构：郧阳师范高等专科学校更多>>
发文基金：湖北省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学文学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇新课程背景
  • 1篇语文
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课堂
  • 1篇人为本
  • 1篇课程
  • 1篇课程背景
  • 1篇课堂
  • 1篇教学
  • 1篇教学评价

机构

  • 1篇郧阳师范高等...

作者

  • 1篇马滨珺

传媒

  • 1篇湖北师范学院...

年份

  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
新课程背景下立人为本的语文课堂教学评价
2010年
立人为本的语文课堂教学评价是解决学生语文学习中"评什么"、"评哪些"、"怎样评"、"如何在评价中立人"的问题。是关乎语文新课程实施成败的重要因素。是师生进行语文教学活动的导向灯,起着语文教学导向和质量监控的作用。是与语文教学过程并行的同等重要的持续过程,是教与学过程中主要的、本质的、综合的组成部分,贯穿于教学活动始终。
马滨珺
关键词：新课程背景语文课堂教学评价
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