天津市教育科学“十一五”规划课题(G078)
- 作品数：3 被引量：5H指数：1
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- 中美两国推拿教育比较分析
- 2009年
- 1 名称的界定
本文所研究的是名称为推拿学tuina；讲授中国推拿发展史和中医推拿手法的课程，在中国、美国高等院校针灸本硕连读形式中的推拿教育情况。以欧洲为中心的整脊疗法、整骨疗法和自然疗法等手法医学不在本篇研究之列。
- 王红王卫
- 中泰中医推拿学教育比较被引量：1
- 2009年
- 1前言中医推拿学作为中国传统医学的组成部分,在中泰两国传统文化的交流中发挥了重要作用,本文从推拿教育特点,尤其在课程分类、学制与课时、实践技能的培养等方面进行比较,探讨中泰两国的推拿教育现状。本文所指《推拿学》（tuina）是以讲授中国推拿发展史和中医推拿手法为内容的高等院校课程。泰式按摩以及以欧洲为中心的整脊疗法、整骨疗法和自然疗法等手法医学不在本篇研究之列。
- 白杨王红
- 关键词：推拿教育
- 中澳两国推拿教育比较研究被引量：4
- 2009年
- 在中澳两国传统文化的交流中,中医推拿学的交流占有非常重要的地位。自推拿传播到澳大利亚,经历了传入衰落、接纳使用、直至发展的艰难历程。纵观中医推拿在澳大利亚的历史发展情况,揭示出中澳两国对推拿的认知异同。从推拿教育特点,尤其在课程分类、学制与课时、实践技能的培养等方面进行比较,探讨中澳两国高等中医教育中的推拿教育现状,对我国更好地进行推拿对外教育将有所启迪;同时如何保持中医特色、继承发扬推拿精髓的有效内容和形式,是中医推拿教育工作者探索的重点。
- 王红白杨
