您的位置： 专家智库 > >

浙江省教育厅科研计划项目(20060455)

作品数：1 被引量：2H指数：1
相关作者：郑流爱更多>>
相关机构：浙江师范大学更多>>
发文基金：浙江省教育厅科研计划更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇知识
  • 1篇知识点
  • 1篇课程
  • 1篇课程目标
  • 1篇课程内容
  • 1篇教学
  • 1篇教学方式
  • 1篇测量技术

机构

  • 1篇浙江师范大学

作者

  • 1篇郑流爱

传媒

  • 1篇历史教学问题

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
“过程与方法”的测量分析被引量：2
2009年
新课程最深刻的变化，不在于课程内容、也不在于教学方式，而在于课程目标。这是因为．课程内容与教学方式都服从和服务于课程目标，是课程目标的变化导致了课程内容和教学方式的变化。同样道理，作为课程“仆人”和“杠杆”的考试测量技术，也因目标的要求而提升。既然目标是三维的——知识与技能，过程与方法．情感、态度与价值观，命题考查也就不能仅仅局限于“知识点”本身，而包含了掌握这些“知识点”的行为方式、思维特征及价值取向。这样，我们既要关注”考什么”，也要关注”怎么考”，“为什么这样考”。
郑流爱
关键词：课程内容教学方式课程目标知识点测量技术
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0