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辽宁省教育厅高等学校科学研究项目(2009GH43)

作品数：5 被引量：22H指数：2
相关作者：胡金生李翠君殷雪琪范超更多>>
相关机构：辽宁师范大学东北财经大学更多>>
发文基金：辽宁省教育厅高等学校科学研究项目教育部人文社会科学研究基金辽宁省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇哲学宗教
  • 2篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 2篇抑郁
  • 1篇动机
  • 1篇信度
  • 1篇幸福感
  • 1篇应对策略研究
  • 1篇影响因素
  • 1篇职业倦怠
  • 1篇中国人
  • 1篇社交回避
  • 1篇团体干预
  • 1篇中文
  • 1篇中小学教师
  • 1篇主观幸福
  • 1篇主观幸福感
  • 1篇自谦
  • 1篇小学教师
  • 1篇倦怠
  • 1篇教师
  • 1篇攻击性

机构

  • 5篇辽宁师范大学
  • 1篇东北财经大学

作者

  • 5篇胡金生
  • 1篇范超
  • 1篇殷雪琪
  • 1篇李翠君

传媒

  • 2篇辽宁师范大学...
  • 2篇中小学心理健...
  • 1篇中国健康心理...

年份

  • 3篇2010
  • 2篇2009
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
国外中小学生抑郁的团体干预方案研究
2010年
本文在梳理青少年抑郁影响因素的基础上，介绍了国外比较有影响的选择性和全员性干预方案，并对这些研究进行了评价。提出在未来研究中应该进一步提高干预的效率和效果以及研究设计的水平。应该立足于高素质干预队伍的建设，加强各干预要素之间的相互制约机制和干预资源整合研究。
胡金生
关键词：抑郁团体干预
中文版学习观量表的适用性
2010年
对573名被试施测中文版学习观量表、学习策略量表和时间管理倾向量表。结果表明，中文版学习观量表的克伦巴赫α系数在0．61～0．71之间；学习观各维度和学习策略及时间管理倾向之间均存在显著的正相关（ps〈0．01）；典型学习观分组在三类学习策略上的得分存在显著差异（ps〈0．001），中文版中学生学习观量表有较好的信度和效度。
胡金生范超李翠君殷雪琪
关键词：信度
中小学教师的职业倦怠及其应对策略研究被引量：2
2010年
中小学教师是职业倦怠高发的群体之一。本文概述了个体因素、情绪劳动、职业压力、人际关系和组织特征对中小学教师职业倦怠的影响。介绍了中小学教师职业倦怠与工作满意度及身心健康关系方面的研究；梳理了中小学教师的被援助需要、职业倦怠改善意识以及个体和组织层面的双向应对的相关研究。
胡金生
关键词：中小学教师职业倦怠影响因素
中国人自谦的动机及其与主观幸福感的关系被引量：13
2009年
许多研究发现,不同于西方人直接的自我提升,东亚人更倾向于自谦,而且自谦行为的动机颇为复杂,这可能会使东方人的自我实现和主观幸福感的制约因素与西方人有所不同。对252名大学生和123名职业群体的研究表明,中国人自谦的动机包含"规范性""防御性"和"真诚性"3个维度。年龄对"规范性"和"防御性"有较高的预测性,能解释两者变异的29.5%和27.2%。"真诚性"与"失望感"呈显著的负相关;"规范性"和"防御性"与"幸运感""自信感"呈显著的负相关。
胡金生
关键词：中国人自谦动机主观幸福感
自我认同确定性与心理和行为问题被引量：7
2009年
目的探讨自我认同确定性与抑郁、社交回避和苦恼、攻击性之间的关系。方法随机整班抽取大学生328名,采用自我认同确定性量表、流调中心用抑郁评定量表(CES-D)、社交回避及苦恼量表(SAD)和攻击性量表(BAQ)进行测试。结果个人认同确定性与心理问题评定结果之间均存在显著的负相关;社会认同确定性与除愤怒之外的各分量表之间也存在显著的负相关;形象认同确定性与抑郁、社交回避和苦恼、敌意之间均存在显著的负相关。个人认同确定性对抑郁的预测作用最为明显;社会认同确定性对社交焦虑和苦恼的预测作用最为明显,同时对攻击性也有显著的预测作用。结论自我认同确定性与抑郁、社交回避和苦恼、攻击性之间确有明显的关联。
胡金生
关键词：抑郁社交回避攻击性
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