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深圳市宝安区中学生艾滋病知信行现况调查被引量：5: 2011年; 目的了解深圳市宝安区中学生艾滋病的知识、态度和行为现况,为在该区开展艾滋病健康教育提供参考依据。方法在深圳市宝安区随机抽取的8所中学进行艾滋病知识、态度、行为的基线调查。结果艾滋病相关知识的总体知晓率为50.2%,其中初中生的得分明显低于高中生(P<0.01),公立学校的应答情况明显好于私立学校(P<0.01);对于艾滋病患者大部分学生能给予关心和帮助,但很多同学认为艾滋病离他们还很遥远;目前学生获取艾滋病知识的来源途径主要为广播电视、报刊杂志或书籍和宣传资料等。结论在校中学生对于艾滋病相关知识的总体知晓率处在较低水平,学校及有关部门应通力合作,加强对学生开展青春期卫生保健和艾滋病相关知识的健康教育。; 吴泰顺詹志强李苑周小涛陈兵彭慧马智超黄振宇; 关键词：中学生艾滋病知识-态度-行为

应用标准化效应指数评价中学生艾滋病健康教育模式研究被引量：1: 2011年; 目的探索开展中学生HIV/AIDS健康教育干预模式的效果。方法在深圳宝安区随机抽取8所中学学校,随机分为干预组和对照组(各4所),对干预组进行每月一次(共持续4个月)的HIV/AIDS宣传教育,对对照组采用由其自然发展,不作任何形式的干预。在干预前后对所有对象各进行一次不记名问卷调查,并以"标准化效应指数"方法评价健康教育干预效果。结果通过经验回顾与总结,提出了一套"引导+协助+自发型"互动式的自我可持续发展新模式"。通过为期4个月的干预,干预组艾滋病相关知识总知晓率为73.76%,对照组为52.33%(P<0.01),除行为领域外,对中学生改变HIV/AIDS掌握程度有较明显效果,其标准化效应指数分别为0.84、1.95、-0.24和1.64,均属效果较大范围。结论采用标准化效应指数法进行中学生艾滋病健康教育模式效果评价研究是合理有效的。; 吴泰顺彭慧陈兵李苑周小涛詹志强马智超黄振宇; 关键词：中学生艾滋病健康教育模式研究

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深圳市科技计划项目(TH200505300510A)