河北省社会科学基金(HB12JY059)
- 作品数：2 被引量：5H指数：2
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- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 网络环境下个性交互研究被引量：3
- 2012年
- 教学交互是促进师生沟通、保证学习效果的有效途径。个性交互是网络环境下教学交互的重要组成部分,它包括了个性化学习诊断、个性化交互和个性化学习帮助三个环节。个性交互的范围既包括学习者与学习资源的交互,还包括了教师与学习资源的交互。教师与学习资源的交互是学习者与教学资源交互的前提,也是实现教学目标的重要基础。为了提升个性交互的效果,教师应该在教育观念、角色转变、信息素养等方面进行自我完善与提升。
- 郭敏赵建华
- 关键词：网络环境教学交互
- 基于SNS的网络交互模式研究被引量：2
- 2013年
- SNS(Social Networking Service)即社会性网络服务,是指以网络的形式对个人社交网络的呈现。同时也是用于帮助人们建立并扩大社交网络的互联网应用服务。基于SNS的个性化与深度交互相结合为网络学习与交互带来了新的启示。以学习资源为中心,教师和学习者为主体,交互信息流为纽带,构建基于SNS的交互模式。随着交互信息流量的增大,交互范围的扩张,在促进师生交互的同时,学习者协作交互、资源分享,完成知识的重构和创新。
- 郭敏
