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全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题(EFA100428)

作品数：1 被引量：20H指数：1
相关作者：赵赟洁胡重庆更多>>
相关机构：江西科技师范大学江西师范大学附属中学更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇师专
  • 1篇实践共同体
  • 1篇专业自主发展
  • 1篇教师
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业发展
  • 1篇共同体

机构

  • 1篇江西师范大学...
  • 1篇江西科技师范...

作者

  • 1篇胡重庆
  • 1篇赵赟洁

传媒

  • 1篇教育学术月刊

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
实践共同体影响教师专业发展的有效机制探究被引量：20
2012年
教师实践共同体作为教师专业发展的主要路径成为教师教育领域的强势话语之一。文章从心理学的角度探讨了教师实践共同体影响教师专业发展的机制,同时分析了影响教师实践共同体生成的因素,最后提出了对教师实践共同体建构机制的设想。
胡重庆赵赟洁周健华
关键词：实践共同体专业自主发展
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共1页<1>
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