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全国教育科学“十二五”规划课题(BIA130087)

作品数：2 被引量：17H指数：1
相关作者：黄友泉谢美华更多>>
相关机构：江西师范大学更多>>
发文基金：全国教育科学“十二五”规划课题江西省社会科学“十二五”规划项目江西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇顶岗
  • 1篇顶岗实习
  • 1篇普通教育
  • 1篇衔接
  • 1篇利益相关者
  • 1篇教育
  • 1篇高职
  • 1篇高职学生
  • 1篇澳大利亚TA...

机构

  • 2篇江西师范大学

作者

  • 2篇黄友泉
  • 1篇谢美华

传媒

  • 2篇职教论坛

年份

  • 2篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
澳大利亚TAFE模式利益相关者衔接内容研究被引量：1
2014年
澳大利亚一贯重视探讨高职院校与普通教育的衔接问题,按照参与主体的差异澳大利亚衔接机制的演绎可分为一维衔接、二维衔接和三维衔接。行业企业、职业院校、普通院校三维衔接机制的提出始于2009年澳大利亚启动的一体化衔接与学分转换计划。旨在适应行业需求,提高行业在衔接过程中的参与程度。
李光辉柳宓黄友泉
关键词：普通教育
目标管理:高职学生顶岗实习管理的科学之路被引量：16
2014年
顶岗实习是提高学生职业道德修养、职业技能,促进学生全面发展和就业的一种重要的人才培养模式,是学校实践教学的重要组成部分。传统的顶岗实习管理模式已不能有效的提升实习质量。研究首先系统阐述了目标管理理论及其在顶岗实习管理中运用的可行性;然后,从目标管理视角下探讨了顶岗实习管理存在问题,包括实习目标不明确、管理方式不科学和考评体系不健全;最后,从目标管理的三个阶段提出了顶岗实习管理的优化对策:设立目标体系、强化实施和完善考评。
黄友泉谢美华熊碧玲
关键词：高职学生顶岗实习
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