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湖北省教育厅人文社会科学研究项目(2007y127)

作品数:5 被引量:24H指数:3
相关作者:王鑫强杨邓红龚玲更多>>
相关机构:西南大学湖北师范学院更多>>
发文基金:湖北省教育厅人文社会科学研究项目国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇心理
  • 2篇心理健康
  • 2篇心理健康教育
  • 2篇阅读疗法
  • 2篇中学生
  • 2篇教育
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语四级
  • 1篇大学英语四级...
  • 1篇学生非正式群...
  • 1篇学生心理
  • 1篇学生心理健康
  • 1篇学生心理健康...
  • 1篇英语
  • 1篇英语四级
  • 1篇英语四级考试
  • 1篇荣辱
  • 1篇荣辱观
  • 1篇社会
  • 1篇社会主义

机构

  • 4篇湖北师范学院
  • 4篇西南大学

作者

  • 4篇杨邓红
  • 4篇王鑫强
  • 1篇龚玲

传媒

  • 1篇继续教育研究
  • 1篇湖北师范学院...
  • 1篇赣南师范学院...
  • 1篇黄石理工学院...
  • 1篇教育与教学研...

年份

  • 1篇2010
  • 4篇2009
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
农村留守儿童的家庭教养缺失探析被引量:7
2009年
农村留守儿童家庭教养有效介入的缺失,导致家长期望目标失效;农村家庭育子目标的错位,导致留守儿童的品行失范;农村家庭教养角色的错位以及缺乏完整的家庭教养,导致留守儿童的心理失衡。解决农村留守儿童的家庭教养缺失问题,必须加快社会管理制度改革,逐步消除城乡二元结构的制度壁垒;大力发展县域经济,引导农村富余劳动力就地就业;建立学校、家庭、社会三位一体的教育和监护体系,优化留守儿童成长环境;加强农村寄宿制学校建设,切实有效地对留守儿童进行教育与管理;加强父母双方对留守儿童的教育作用;通过各种渠道,使留守儿童家长获得更多的科学育子知识、育子方法。
杨邓红
关键词:农村留守儿童家庭教养
论阅读疗法在中学生非正式群体教育中的作用及实施被引量:1
2009年
非正式群体教育是为中学教育中的一个重要现实问题。近年来,研究者们从不同方面对其进行了研究。本研究论述阅读疗法的概念和机制,并在其基础上探讨图书治疗在中学生非正式群体教育中的独特作用,提出阅读疗法在中学生非正式群体教育中的三点实施建议,促进非正式群体的健康发展。
杨邓红王鑫强
关键词:阅读疗法非正式群体中学生心理健康教育
高师生大学英语四级考试焦虑的特点研究被引量:1
2009年
目的:为大学生心理健康教育工作和大学英语四级考试改革提供实证依据。方法:采用《考前心理自我检查表》在大学英语四级考试前1周内对高师生进行调查,了解高师生大学英语四级考试焦虑的特点及其影响因素。结果:⑴高师生大学英语四级考试的焦虑水平低于期末考试,其中情绪分(E)差异极其显著(tE=-3.648,P<0.001);⑵高师生大学英语四级考试焦虑水平在担忧程度(W)、情绪分(E)、总体水平(T)上均无显著性的性别、年级、专业类型差异(P>0.05)。结论:高师生在大学英语四级考试上存在普遍焦虑,应根据其不同特点进行有针对性的心理健康教育。
王鑫强杨邓红
关键词:高师生考试焦虑大学英语四级考试
高中生践行社会主义荣辱观的现状与特点研究被引量:3
2010年
对高中生"八荣八耻"具体践行情况的自我评价状况进行调查分析,同时考查自我评价在社会主义荣辱观各维度上的性别差异和年级特点。调查结果表明:高中生荣辱观践行情况总体偏好,在"八耻"方面的践行优于对"八荣"的践行;高中生的荣辱观践行存在显著的性别差异,女生得分高于男生;高中生的荣辱观践行存在显著的年级差异,随着年级的增高自评得分逐渐下降。
龚玲王鑫强杨邓红
关键词:高中生八荣八耻社会主义荣辱观
阅读疗法在中学生心理健康教育中的应用被引量:12
2009年
阅读疗法是通过有指导的阅读来改变主体对己、对人或对事的看法与态度等认知因素,以提高人的心理素质的一种心理健康教育方式,具有发展性、预防性、治疗性等三重功效。阅读疗法在中学生心理健康教育中具有独特作用,阅读疗法在中学生心理健康教育中应做好四个方面的工作。
王鑫强
关键词:中学生阅读疗法心理健康教育
共1页<1>
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