河南省教育科学“十二五”规划课题([2012]-JKGHAD-0296)
- 作品数：3 被引量：3H指数：1
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- 内隐学习理论视角下的高校教师师德内化
- 2014年
- 将师德规范转化为教师个体内在的道德修养,以致外化为正确的行为,即实现师德内化,是摆在教育理论工作者面前的一项重大研究课题。高校教师师德内化存在师德规范没有得到教师认同或认同深度不够,教师行为难以同掌握的师德规范达成一致,知行不统一等问题,应从营造师德内化氛围、强化师德认同机制、强化知行统一机制入手,不断提升师德内化的实效性。
- 张艳
- 关键词：内隐学习师德内化
- 高等医学院校临床教师师德建设路径探索被引量：1
- 2013年
- 师德是一个古老而常新的话题，临床教师师德因其主体的特殊性而备受关注。本文分析了当前临床教师师德存在的问题并剖析了其产生的原因，寻求加强临床教师师德建设的路径，希望提高临床教师的师德水平，使之能够更好地为临床教育和教学服务。
- 徐雪平
- 关键词：临床教师师德
- 高职高专医学院校临床教师师德建设探究被引量：2
- 2013年
- 师德建设是个古老而常新的话题,高职高专医学院校临床教师师德建设因其主体的特殊性更是备受关注。结合工作实际,分析当前高职高专医学院校临床教师师德建设存在的问题并剖析其原因,努力寻求加强师德建设的有效路径,使其适合高职高专医学教育发展需要,从而更好地为临床医学教学服务。
- 徐雪平
- 关键词：高职高专医学院校临床教师师德
