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广西教育科学“十一五”规划立项课题(2006B49)

作品数：4 被引量：15H指数：2
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文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 3篇案例教学
  • 1篇学校课程
  • 1篇学校课程管理
  • 1篇师资
  • 1篇师资培训
  • 1篇嬗变
  • 1篇课程
  • 1篇课程管理

机构

  • 4篇玉林师范学院

作者

  • 4篇唐世纲

传媒

  • 2篇吉林省教育学...
  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇玉林师范学院...

年份

  • 1篇2008
  • 3篇2007
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
论转型期学校课程管理的嬗变
2008年
我国正处于深刻的社会转型时期。与此相应,学校课程管理也发生了前所未有的变化。具体而言,主要体现在课程管理的基础和具体过程两个方面。
唐世纲
关键词：课程管理嬗变
论案例教学的价值取向被引量：6
2007年
案例教学是一种先进的教学方法,具有情境性、主体性、互动性、问题性、实践性等特点。案例教学的价值取向包括主体性价值、教育学价值、社会价值和文化价值。科学理解案例教学的价值取向,有利于正确认识案例教学的本质,促进其健康发展。
唐世纲
关键词：案例教学
论案例教学及其在师资培训中的运用被引量：2
2007年
案例教学是一种十分有效的教学方法。案例是案例教学的核心。本文分析了案例教学的内涵及其在师资培训中的运用。
唐世纲
关键词：案例教学师资培训
案例教学的理论基础简析被引量：7
2007年
案例教学是一种先进的教学模式与策略。任何一种教学思潮盛行的背后,都有深厚的理论做基础。社会互动理论、信息加工理论、教学交往理论、顿悟学习理论和迁移理论等是案例教学兴起、推广的内在基石。
唐世纲
关键词：案例教学
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