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上海市教育委员会创新基金(无)

作品数：1 被引量：3H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇人文
  • 1篇人文教育
  • 1篇终结
  • 1篇文教
  • 1篇教育

机构

  • 1篇上海师范大学

作者

  • 1篇舒志定

传媒

  • 1篇江苏高教

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
学校人文教育的质疑与重构——简议威廉·V·斯潘诺斯的《教育的终结》被引量：3
2011年
人文教育以及教育的人文价值备受关注。而威廉·V·斯潘诺斯在《教育的终结》一书中质疑了学校人文教育的合理性,认为人文教育有三大问题:形而上的思想方式、异化的人文教育功能以及僵化的人文教育体制,使现代学校教育走向"终结"。讨论斯潘诺斯关于学校人文教育问题的观点,有助于反思教育人文价值目标以及人文教育的基本要求。
舒志定
关键词：人文教育
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共1页<1>
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