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江苏省教育科学“十一五”规划课题(无)

作品数：4 被引量：1H指数：1
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发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
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题名
作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇语文
  • 1篇修辞策略
  • 1篇语文特级教师
  • 1篇语言
  • 1篇语言材料
  • 1篇社会
  • 1篇社会学
  • 1篇社会学家
  • 1篇深层文化
  • 1篇诗化
  • 1篇诗化语文
  • 1篇释教
  • 1篇特级
  • 1篇特级教师
  • 1篇论语
  • 1篇教育
  • 1篇教育理念
  • 1篇举隅
  • 1篇后现代
  • 1篇教师

机构

  • 3篇江苏如皋高等...

作者

  • 2篇程然
  • 1篇程然

传媒

  • 1篇上海教育科研
  • 1篇教学与管理（...
  • 1篇教育家

年份

  • 2篇2010
  • 1篇2009
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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诗化语文：面对全球化与后现代的挑战
2010年
1978年，当中国迈上了“改革开放”的康庄大道时，整个中国在政治、经济、文化等各领域，已经自觉或不自觉地、自愿或不自愿地卷入了全球化与后现代的浪潮中。全球化与后现代的源头均在西方，所谓“全球化”在西方著名社会学家吉登斯看来，它的本质就是“流动的现代性，在这里，流动指的是物质产品、人口、标志、符号以及信息的跨空间和时间的运动”。
程然
关键词：后现代语文诗化社会学家
小学语文特级教师修辞策略举隅被引量：1
2009年
有人风趣地说中国人有两大爱好，一日美食，一日美辞，美辞者，美的修辞也。中国人自古讲究修辞，在《论语》中孔子曾说：“言之无文，行而不远。”汉代学者刘向也说：“说不可不善，辞不可不修。”所谓修辞，是人们为了达到最佳表达效果而对语言材料进行选择和组织的一种活动。从表达方式上说，修辞可以分为两大类，
程然
关键词：修辞策略语文特级教师《论语》语言材料
释“教”——中国教育理念的深层文化探源
2010年
中国当代教育要走出困境,必须厘清教育理念,而中国教育理念深深植根于中国文化的承载物——汉字之中。通过对汉字"教"的分析,我们可以发现在这个字中包含着暴力的因素,几千年来一直影响和困扰着中国教育,即使是在伟大的思想家、教育家孔子那里也不能避免。同时也使中国教育与西方教育相比,在教育观念上远远落后于人,大师的难产成为一种历史的宿命。
程然
关键词：暴力深层文化
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