教育部规划基金项目(GLA070013)
- 作品数：3 被引量：20H指数：3
- 相关作者：薛岚叶志良王章明金赛英更多>>
- 相关机构：浙江师范大学更多>>
- 发文基金：教育部规划基金项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 论竞技体育的软实力被引量：9
- 2008年
- 竞技体育软实力以反映竞技体育水平的硬实力为基础,竞技体育水平越高,软实力的体现越重要。竞技体育软实力的核心内容包括竞技体育所创造的精神财富、竞技体育所包含的道德观念、竞技体育的制度安排和竞技体育的影响力。竞技体育的软实力通过训练与培养体制和方式等制度层面、竞赛过程和运动行为等操作层面、竞赛结果评判等价值层面、运动主体的形象树立和文化传播等文化层面体现出来。竞技体育是世界范围内最直接、最通用、最易为人所接受的语言,具有公开、即时、外显等特点。竞技体育体的过程和结果反映了国家的社会制度、发展模式、价值观念,国民的生活方式、意识形态、道德品质以及民族的文化传统,这就使得竞技体育的软实力具有综合反映国家软实力的功能。必须站在文化的高度完整地理解体育的内涵,竞技体育,只有当其"物化"、"人化"与"灵化"有机统一时,才是完美的。
- 薛岚叶志良
- 关键词：竞技体育软实力文化
- 传统项目学校的体育人文教育之研究——以温州市为例被引量：5
- 2009年
- 通过对温州市体育传统项目学校体育人文教育的实证研究,探讨体育运动项目作为体育人文教育的载体所发挥的作用,论证体育人文教育在人文教育中的价值。研究表明,传统运动项目有其自身的文化背景,传统运动项目具有积淀与凝聚、体验与教养、约束与规范、导向与辐射等人文教育功能,其教育效果体现在知识本体和行为本体统一的人文学科教育与体质教育和精神教育统一的人文主义教育两个方面。
- 金赛英叶途
- 关键词：教育文化绩效
- 体育人文教育与和谐校园的构建被引量：6
- 2011年
- 体育的工具理性价值已不言而喻,而它的人文教育价值常被遮蔽。体育的人文价值主要表现在敬畏生命、尊重对手、明晓责任、超越自我等方面。和谐校园建设离不开人文教育的定力,离不开人文精神的坚持,离不开师生"人之价值"的成长。体育人文教育对和谐校园建设的贡献在于:匡正与完满办学理念,补充与完善管理制度,创设与协调校园文化。学校体育工作自身应规避两种倾向:唯工具理性无视精神濡化,泛功能论混淆价值判断。
- 薛岚王章明
- 关键词：体育人文教育和谐校园
