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博士科研启动基金(20123)
作品数:
1
被引量:18
H指数:1
相关作者:
张翔
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发文基金:
博士科研启动基金
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贵州师范大学
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张翔
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现代教育管理
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1篇
2014
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教师教育U-S合作的结构性障碍与路径选择
被引量:18
2014年
大学与中小学(U-S)合作是当前教师教育的一条有效出路。但目前我国教师教育U-S合作过程存在严重的结构性障碍,主要表现为合作中的异质性资源依赖感不强,合作主体的合法性认同严重不足,合作协调机制缺位。因此,我们需要充分挖掘U-S合作中的异质性资源,增强双方异质性资源依赖程度;赋予中小学教师教育义务并提升合作双方的利益共识,增强合作主体的合法性认同;构建政府统筹的U-S合作管理体制,规范合作行为。
张翔
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教师教育
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