黑龙江省教育厅科学技术研究项目(12511560)
- 作品数：3 被引量：18H指数：3
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- 蔬菜大棚使用年限对土壤电导率及功能微生物数量的影响被引量：8
- 2014年
- 选取使用10、15、25a的蔬菜大棚,对其土壤电导率和几种功能微生物类群进行了研究,以期为蔬菜大棚的合理使用提供理论依据。结果表明:大棚使用年限对土壤电导率(EC)影响较大,前期对EC有促进作用,而使用时间过长(15a后)EC明显降低;长期使用大棚栽培蔬菜显著抑制硝化细菌和反硝化细菌的积累;一定年限内使用大棚栽培蔬菜有利于有机磷细菌的积累,但随着使用年限的增加(10a后),有机磷细菌数量开始减少,而无机磷细菌数量随大棚使用年限增加而增加。
- 杜春梅顿圆圆董锡文薛春梅靖桂云韩诚武
- 关键词：蔬菜大棚土壤电导率
- 长期使用大棚栽培蔬菜对土壤pH值及微生物的影响被引量：4
- 2013年
- 为了解长期使用大棚对土壤微生物的影响,选取使用10、15、25a的蔬菜大棚,对其土壤中主要微生物类群和部分功能微生物类群进行研究。结果表明:随着使用大棚进行蔬菜栽培年限的增加,土壤pH值逐渐降低,土壤中细菌数量明显减少,放线菌数量变化不显著;土壤中霉菌和酵母菌数量明显增加,细菌/真菌(B/F)值逐渐降低;好氧自生固氮菌、纤维素分解菌和氨化细菌数量逐渐增加。
- 董锡文杜春梅顿圆圆王静朱健吴玉德
- 关键词：蔬菜大棚土壤PH值微生物类群
- PBL教学法在“微生物实验”教学中的应用研究被引量：7
- 2012年
- 为了探索PBL教学法在微生物实验课程教学中的应用效果,以生命科学学院生物技术专业44名学生为研究对象,分为2组,每组22人,选定本课程中3个实验为授课内容,采用LBL教学法和PBL教学法分别进行实验授课。结果表明:运用PBL教学法授课的学生平均成绩高于LBL教学法学生的平均成绩,SPSS软件分析表明,PBL教学法教学效果显著优于LBL教学法,说明PBL教学法可应用于微生物实验教学中。
- 董锡文杜春梅薛春梅申健
- 关键词：PBL教学法微生物实验
